【单选题】【消耗次数:1】
面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,必须树立尊重自然、顺应自然、( )的生态文明理念。
利用自然
与自然融为一体
保护自然
改造自然
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【多选题】 建设生态文明,是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,必须树立正确的生态文明理念是( )。
①  尊重自然
②  顺应自然
③  改造自然
④  保护自然
【单选题】 ……建设生态文明,是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展。以上论述出自党的:( )
①  十五大报告
②  十七大报告
③  十六大报告
④  十八大报告
【判断题】 十八大提出,要树立尊重自然、顺应自然、保护自然的理念。
①  正确
②  错误
【多选题】 坚持绿水青山就是金山银山理念,坚持尊重自然、顺应自然、保护自然,坚持( )为主,守住自然生态安全边界。
①  节约优先
②  环保优先
③  自然恢复
④  保护优先
【判断题】 人工自然是人利用或改造天然自然,创造天然自然中所不存在的人类文明,分为人工生态系统和人工自然物。
①  正确
②  错误
【多选题】 自然生态系统的类型包括()
①  A荒漠生态系统
②  B草原与草甸生态系统
③  C森林生态系统
④  D内陆湿地和水域生态系统
⑤  E海洋和海岸生态系统
【单选题】 十九届五中全会提出,要坚持( )理念,坚持尊重自然、顺应自然、保护自然,坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主,守住自然生态安全边界。
①  绿色发展
②  绿水青山就是金山银山
③  新发展
④  科学发展
【判断题】 “人与自然是生命共同体,人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。”这体现出习近平生态文明思想对马克思主义生态观的继承成和发展。
①  正确
②  错误
【判断题】 在生态系统保护和修复中,把利用自然力修复生态系统放在首位。
①  正确
②  错误
【判断题】 根据本讲,十九届五中全会提出,要坚持尊重自然、顺应自然、保护自然,坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主,守住自然生态安全边界。。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 高校各项工作中处于龙头地位的是( )
①  保障条件建设
②  管理队伍建设
③  学科(专业)建设
④  师资队伍建设
【多选题】 教师良好的知识结构应包括( )包括本体性知识、背景性知识和条件性知识三个方面
①  专业性知识
②  本体性知识
③  背景性知识
④  条件性知识
⑤  结构性知识
【多选题】 依据不同的标准,教师职业义务可以进行多种划分( )。
①  积极义务和消极义务
②  绝对义务和相对义务
③  可行义务和不可行义务
④  第一义务和第二义务
⑤  主观义务和客观义务
【多选题】 高校作为一个特殊的社会单位和群体,管理干部还必须具有相当深厚的人文素养和人文情怀。为此,( )。
①  把阅读当成一种习惯
②  践行“君子”之风
③  摒弃“工具理性”
④  践行“交往理性”
【多选题】 作为教师,胜任自己的工作,需要做到( )
①  学会等待
②  学会分享
③  学会宽容
④  学会合作
⑤  学会放弃
【多选题】 当前我国教育要聚焦人民群众关切,不断完善公共教育服务体系,具体表现为( )。
①  促进学前教育普惠健康发展
②  加快城乡义务教育一体化发展步伐
③  加大普及高中阶段教育攻坚力度
④  更好保障困难群体受教育权利
⑤  共享教学
【多选题】 教学风格与教学方法的关系表现在( )
①  教学风格影响教学方法的选择和运用
②  教学风格影响教学方法的实施
③  教学风格是评价、选择、运用教学方法效度的重要标准
④  教学方法是构成教学风格的一个重要因素
【多选题】 作为高校决策层的领导干部,要成为( )。
①  现代教育思想的引领者
②  学校战略发展的设计者
③  教育改革创新的先行者
④  专业领域的带头人
【判断题】 “双一流”建设对我国从高等教育大国向强国的历史性跨越,对整体提升我国教育水平、强化国家核心竞争力意义重大。
① 
② 
【判断题】 教师的外在形象不仅关系到学生对你的印象和评价,更重要的是关系到教师对学生的教育效果。
① 
②