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【单选题】【消耗次数:1】
面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,必须树立尊重自然、顺应自然、( )的生态文明理念。
①
利用自然
②
与自然融为一体
③
保护自然
④
改造自然
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相关题目
【多选题】
建设生态文明,是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,必须树立正确的生态文明理念是( )。
①
尊重自然
②
顺应自然
③
改造自然
④
保护自然
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【单选题】
……建设生态文明,是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展。以上论述出自党的:( )
①
十五大报告
②
十七大报告
③
十六大报告
④
十八大报告
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【判断题】
十八大提出,要树立尊重自然、顺应自然、保护自然的理念。
①
正确
②
错误
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【多选题】
坚持绿水青山就是金山银山理念,坚持尊重自然、顺应自然、保护自然,坚持( )为主,守住自然生态安全边界。
①
节约优先
②
环保优先
③
自然恢复
④
保护优先
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【判断题】
人工自然是人利用或改造天然自然,创造天然自然中所不存在的人类文明,分为人工生态系统和人工自然物。
①
正确
②
错误
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【多选题】
自然生态系统的类型包括()
①
A荒漠生态系统
②
B草原与草甸生态系统
③
C森林生态系统
④
D内陆湿地和水域生态系统
⑤
E海洋和海岸生态系统
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【单选题】
十九届五中全会提出,要坚持( )理念,坚持尊重自然、顺应自然、保护自然,坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主,守住自然生态安全边界。
①
绿色发展
②
绿水青山就是金山银山
③
新发展
④
科学发展
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【判断题】
“人与自然是生命共同体,人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。”这体现出习近平生态文明思想对马克思主义生态观的继承成和发展。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在生态系统保护和修复中,把利用自然力修复生态系统放在首位。
①
正确
②
错误
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【判断题】
根据本讲,十九届五中全会提出,要坚持尊重自然、顺应自然、保护自然,坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主,守住自然生态安全边界。。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
高校各项工作中处于龙头地位的是( )
①
保障条件建设
②
管理队伍建设
③
学科(专业)建设
④
师资队伍建设
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【多选题】
教师良好的知识结构应包括( )包括本体性知识、背景性知识和条件性知识三个方面
①
专业性知识
②
本体性知识
③
背景性知识
④
条件性知识
⑤
结构性知识
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【多选题】
依据不同的标准,教师职业义务可以进行多种划分( )。
①
积极义务和消极义务
②
绝对义务和相对义务
③
可行义务和不可行义务
④
第一义务和第二义务
⑤
主观义务和客观义务
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【多选题】
高校作为一个特殊的社会单位和群体,管理干部还必须具有相当深厚的人文素养和人文情怀。为此,( )。
①
把阅读当成一种习惯
②
践行“君子”之风
③
摒弃“工具理性”
④
践行“交往理性”
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【多选题】
作为教师,胜任自己的工作,需要做到( )
①
学会等待
②
学会分享
③
学会宽容
④
学会合作
⑤
学会放弃
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【多选题】
当前我国教育要聚焦人民群众关切,不断完善公共教育服务体系,具体表现为( )。
①
促进学前教育普惠健康发展
②
加快城乡义务教育一体化发展步伐
③
加大普及高中阶段教育攻坚力度
④
更好保障困难群体受教育权利
⑤
共享教学
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【多选题】
教学风格与教学方法的关系表现在( )
①
教学风格影响教学方法的选择和运用
②
教学风格影响教学方法的实施
③
教学风格是评价、选择、运用教学方法效度的重要标准
④
教学方法是构成教学风格的一个重要因素
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【多选题】
作为高校决策层的领导干部,要成为( )。
①
现代教育思想的引领者
②
学校战略发展的设计者
③
教育改革创新的先行者
④
专业领域的带头人
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【判断题】
“双一流”建设对我国从高等教育大国向强国的历史性跨越,对整体提升我国教育水平、强化国家核心竞争力意义重大。
①
对
②
错
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【判断题】
教师的外在形象不仅关系到学生对你的印象和评价,更重要的是关系到教师对学生的教育效果。
①
对
②
错
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