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【判断题】【消耗次数:1】
巩固和发展最广泛的爱国统一战线,最根本的是要坚持社会主义制度。( )
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
巩固和发展最广泛的爱国统一战线,最根本的是要坚持社会主义制度。
①
正确
②
错误
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【单选题】
巩固和发展爱国统一战线,要高举爱国主义、社会主义旗帜,牢牢把握( )主题
①
长期共存、互相监督
②
团结进步教育
③
肝胆相照、荣辱与共
④
大团结大联合
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【多选题】
社会主义时期统一战线的对象包括
①
全体社会主义劳动者
②
拥护社会主义的爱国者
③
拥护祖国统一的爱国者
④
结成反帝反霸统一战线的国际友人
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【单选题】
爱国统一战线是
①
阶级联盟
②
政治联盟
③
经济联盟
④
民族联盟
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【多选题】
我国爱国统一战线的范围,包括()。
①
全体社会主义劳动者
②
社会主义事业的建设者
③
拥护社会主义的爱国者
④
拥护祖国统一的爱国者
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【多选题】
新时期爱国统一战线的对象包括:
①
全体社会主义劳动者
②
拥护社会主义的爱国者
③
拥护祖国统一的爱国者
④
社会主义事业的建设者
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【单选题】
革命统一战线最根本的问题是()。
①
革命性质问题
②
革命动力问题
③
领导权问题
④
革命前途问题
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【多选题】
巩固和发展爱国统一战线。坚持___、___、___、___支持民主党派按照中国特色社会主义参政党要求更好履行职能。
①
长期共存
②
互相监督
③
肝胆相照
④
荣辱与共
⑤
思想自信
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【多选题】
巩固和发展爱国统一战线。坚持(),支持民主党派按照中国特色社会主义参政党要求更好履行职能。
①
A 长期共存
②
B 互相监督
③
C 肝胆相照
④
D 荣辱与共
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【多选题】
巩固和发展爱国统一战线。坚持(),支持民主党派按照中国特色社会主义参政党要求更好履行职能。
①
A长期共存
②
B互相监督
③
C肝胆相照
④
D荣辱与共
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随机题目
【单选题】
奥苏伯尔认为,学生的附属内驱力在学校表现最突出、易见的时期是( )。
①
小学低年级
②
小学中年级
③
小学高年级
④
初中
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【单选题】
维果茨基的“最近发展区”意指( )。
①
最新达到的解决问题水平
②
超出目前的解决问题水平
③
正处于掌握边缘的解决问题水平
④
需要在下一发展阶段达到的解决问题水平
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【单选题】
认为人类不仅可以通过直接经验产生学习,而且还可以通过间接经验产生学习的心理学家是( )。
①
华生
②
斯金纳
③
托尔曼
④
班杜拉
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【单选题】
首先提出认知地图概念的是( )。
①
皮亚杰
②
西蒙
③
托尔曼
④
苛勒
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【单选题】
下列选项中,由学习引起的行为变化是( )。
①
视觉适应
②
望梅止渴
③
青春期男孩变声
④
服用兴奋剂提高成绩
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【单选题】
某生上课害怕被点名回答问题,当他发现坐在教室后排并趴在桌上时,就不大可能被提问,于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看,这是由于该生曾受到( )。
①
正强化
②
负强化
③
惩罚
④
塑造
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【单选题】
“给予新习得的词语(如word hard, warm up等),学生能造出合适的英语句子。”这样陈述的目标符合( )要求。
①
行为目标
②
认知与行为结合目标
③
表现性目标
④
过程目标
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【单选题】
旨在发掘人类的心理潜能,强调研究人的高级心理活动,如热情、信念、生命尊严等内容,促进人的“自我实现”是( )最根本的目的。
①
人本主义
②
建构主义
③
认知主义
④
行为主义
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【单选题】
说明做什么和怎么做、反映活动的具体过程和操作步骤的知识属于( )。
①
描述性知识
②
陈述性知识
③
程序性知识
④
条件性知识
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【单选题】
下列尚未发生学习的现象是( )。
①
杯弓蛇影
②
蜜蜂采蜜
③
望梅止渴
④
老马识途
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