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巩固和发展最广泛的爱国统一战线,最根本的是要坚持社会主义制度。( )
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【判断题】 巩固和发展最广泛的爱国统一战线,最根本的是要坚持社会主义制度。
①  正确
②  错误
【单选题】 巩固和发展爱国统一战线,要高举爱国主义、社会主义旗帜,牢牢把握( )主题
①  长期共存、互相监督
②  团结进步教育
③  肝胆相照、荣辱与共
④  大团结大联合
【多选题】 社会主义时期统一战线的对象包括
①  全体社会主义劳动者
②  拥护社会主义的爱国者
③  拥护祖国统一的爱国者
④  结成反帝反霸统一战线的国际友人
【单选题】 爱国统一战线是
①  阶级联盟
②  政治联盟
③  经济联盟
④  民族联盟
【多选题】 我国爱国统一战线的范围,包括()。
①  全体社会主义劳动者
②  社会主义事业的建设者
③  拥护社会主义的爱国者
④  拥护祖国统一的爱国者
【多选题】 新时期爱国统一战线的对象包括:
①  全体社会主义劳动者
②  拥护社会主义的爱国者
③  拥护祖国统一的爱国者
④  社会主义事业的建设者
【单选题】 革命统一战线最根本的问题是()。
①  革命性质问题
②  革命动力问题
③  领导权问题
④  革命前途问题
【多选题】 巩固和发展爱国统一战线。坚持___、___、___、___支持民主党派按照中国特色社会主义参政党要求更好履行职能。
①  长期共存
②  互相监督
③  肝胆相照
④  荣辱与共
⑤  思想自信
【多选题】 巩固和发展爱国统一战线。坚持(),支持民主党派按照中国特色社会主义参政党要求更好履行职能。
①  A 长期共存
②  B 互相监督
③  C 肝胆相照
④  D 荣辱与共
【多选题】 巩固和发展爱国统一战线。坚持(),支持民主党派按照中国特色社会主义参政党要求更好履行职能。
①  A长期共存
②  B互相监督
③  C肝胆相照
④  D荣辱与共
随机题目
【单选题】 奥苏伯尔认为,学生的附属内驱力在学校表现最突出、易见的时期是( )。
①  小学低年级
②  小学中年级
③  小学高年级
④  初中
【单选题】 维果茨基的“最近发展区”意指( )。
①  最新达到的解决问题水平
②  超出目前的解决问题水平
③  正处于掌握边缘的解决问题水平
④  需要在下一发展阶段达到的解决问题水平
【单选题】 认为人类不仅可以通过直接经验产生学习,而且还可以通过间接经验产生学习的心理学家是( )。
①  华生
②  斯金纳
③  托尔曼
④  班杜拉
【单选题】 首先提出认知地图概念的是( )。
①  皮亚杰
②  西蒙
③  托尔曼
④  苛勒
【单选题】 下列选项中,由学习引起的行为变化是( )。
①  视觉适应
②  望梅止渴
③  青春期男孩变声
④  服用兴奋剂提高成绩
【单选题】 某生上课害怕被点名回答问题,当他发现坐在教室后排并趴在桌上时,就不大可能被提问,于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看,这是由于该生曾受到( )。
①  正强化
②  负强化
③  惩罚
④  塑造
【单选题】 “给予新习得的词语(如word hard, warm up等),学生能造出合适的英语句子。”这样陈述的目标符合( )要求。
①  行为目标
②  认知与行为结合目标
③  表现性目标
④  过程目标
【单选题】 旨在发掘人类的心理潜能,强调研究人的高级心理活动,如热情、信念、生命尊严等内容,促进人的“自我实现”是( )最根本的目的。
①  人本主义
②  建构主义
③  认知主义
④  行为主义
【单选题】 说明做什么和怎么做、反映活动的具体过程和操作步骤的知识属于( )。
①  描述性知识
②  陈述性知识
③  程序性知识
④  条件性知识
【单选题】 下列尚未发生学习的现象是( )。
①  杯弓蛇影
②  蜜蜂采蜜
③  望梅止渴
④  老马识途