【判断题】【消耗次数:1】
网络营销仍然是一种强势营销。
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相关题目
【多选题】 网络营销作为一种营销未来方式,下列说法正确的是()。
①  A.网络营销只是局限于一种营销手段和媒体的改变
②  B.将影响到营销所涉及到的各个方面
③  C.已经与传统营销方式完全整合
④  D.网络营销与传统营销最终将形成相互影响和相互促进的局面最后实现融洽的内在统一
【多选题】 网络营销是企业整体营销战略的一个组成部分,是建立在互联网基础之上,借助互联网来实现一定营销目标的一种营销手段,它是一种新生的营销方式。以下对网络营销理解正确的是
①  网络营销不是网上销售
②  网络营销不等于网站推广
③  网络营销是手段而不是目的
④  网络营销不等于电子商务
【多选题】 网络营销是企业整体营销战略的一个组成部分,是建立在互联网基础之上,借助互联网来实现一定营销目标的一种营销手段,它是一种新生的营销方式。以下对网络营销理解正确的是( )。
①  网络营销不是网上销售
②  网络营销不等于网站推广
③  网络营销是手段而不是目的
④  网络营销不等于电子商务
【多选题】 下列关于网络营销与传统营销表述正确的是( )。
①  传统营销利用多种媒体,而网络营销使用单一媒体
②  网络营销消费者主动性强,有更大的自主性
③  传统营销购物耗费的时间和精力大
④  应实现网络营销与传统营销的整合
【单选题】 电子书可作为一种网络营销信息载体,下列哪些说法是错误的:
①  信息完整并可长期保存
②  可以离线阅读
③  不便于继续传播
④  营销效果可以测量
【单选题】 网络营销是以为基础,利用和来辅助营销目标实现的一种新型的市场营销方式。
①  A电脑 网络 广告
②  B国内互联网 数字化信息 媒体宣传
③  C国际互联网 数字化信息 网络媒体交互性
【单选题】 关于网络营销和传统营销的说法准确的是( )
①  网络营销暂时还是一种不可实现的营销方式
②  网络营销不可能冲击传统营销方式
③  网络营销最终将和传统营销相结合
④  网络营销将完全取代传统营销的一切方式。
【多选题】 网络营销的内容包括( )。
①  网络调研
②  网络消费者行为分析
③  网络竞争者分析
④  网络营销策略制定
⑤  网络营销管理与控制
【多选题】 网络营销的内容包括( )。
①  网络调研
②  网络消费者行为分析
③  网络竞争者分析
④  网络营销策略制定
⑤  网络营销管理与控制
【判断题】 关系营销是通过原有的用户与企业之间的密切关系,而延续到网络营销中的一种营销方式。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 本课认为,学校的主要功能是()。
①  人际交往类的学习
②  知识传承类的学习
③  文明发展类的学习
④  品德养成类的学习
【单选题】 本课提到,()是人类思维的一种外化,而思维是人类独有的。
①  有声语言
②  态势语
③  思想
④  观点
【单选题】 本课提到,用一种融入、节制和创作的概念来要求所有的大学青年用客观或者辩证的方式看待互联网,和互联网对我们整个学习、生活和行为的影响,这属于()的要求。
①  网络人生观
②  网络教育观
③  网络价值观
④  网络文明观
【单选题】 ()是在当今全球化时代特别要反对的一种趋势。
①  世界主义
②  个人主义
③  民族主义
④  种族中心主义
【单选题】 根据本课,列宁主义产生于资本主义发展的()阶段。
①  自由资本主义
②  国家垄断资本主义
③  国际垄断资本主义
④  新自由主义
【单选题】 根据本课,互联网时代,很多思政工作者在新媒体平台,简单复制传统教育思想的内容和模式,体现了青年思政工作的什么问题()。
①  主动性严重缺位
②  自觉性有待提高
③  时代性严重缺乏
④  本土性严重缺失
【单选题】 根据本课,落实流动儿童接受义务教育的“两为主”政策指的是(  )。
①  以流入地为主,以公办学校为主
②  以流出地为主,以公办学校为主
③  以流入地为主,以私立学校为主
④  以流出地为主,以私立学校为主
【单选题】 本课指出,教育是一个即兴发展的情况,在某些方面堆积了过多的期待和能量。如对孩子的学习成绩关注过多容易造成教育的过度现象。在我们看来,教育最根本的作用,或者说它的本质功能是()。
①  为孩子传授知识
②  鼓励和引导孩子们成为他自己
③  教育孩子独立自主
④  将孩子教育成智慧名人
【单选题】 人才流动进入了一个全球的时代,今后的人才流动将会以()为主要方式。
①  柔性流动
②  机制流动
③  智力流动
④  环形流动
【单选题】 根据本课,中国教育正面临的历史性转折点是(  )。
①  从部分省市普及九年义务教育到全国普及九年义务教育
②  从普及九年义务教育到普及十二年义务教育
③  从精英化高等教育到普及高等教育
④  从满足基本需求,到追求好的教育、理想的教育