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【单选题】【消耗次数:1】
1927年10月17日,毛泽东率部进驻茅坪,正式吹响了创建井冈山革命根据地的号角,开始了( )这一中国革命新道路的探索。
①
聚焦力量,武装夺取政权
②
武装夺取政权
③
农村包围城市
④
农村包围城市,武装夺取政权
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相关题目
【单选题】
1927年10月17日,毛泽东率部进驻茅坪,正式吹响了创建井冈山革命根据地的号角,开始了( )这一中国革命新道路的探索。
①
武装夺取政权
②
农村包围城市
③
聚焦力量,武装夺取政权
④
农村包围城市,武装夺取政权
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【多选题】
农村包围城市、武装夺取政权这条革命新道路的开辟( )
①
1927年以后中国革命发展的客观规律所要求的
②
依靠了党和人民的集体奋斗,凝聚了党和人民的集体智慧
③
毛泽东是其中的杰出代表
④
只是依靠了毛泽东个人的能力
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【单选题】
毛泽东提出中国革命要走农村包围城市、武装夺取政权的道路,是在()。
①
国民革命时期
②
土地革命战争时期
③
抗日战争时期
④
解放战争时期
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【判断题】
毛泽东是农村包围城市、武装夺取政权革命新道路开辟的杰出代表。
①
正确
②
错误
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【判断题】
毛泽东领导南昌起义的队伍开辟了井冈山革命根据地,从实践中找到了一条农村包围城市、武装夺取政权的中国革命新道路。
①
正确
②
错误
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【判断题】
井冈山革命道路就是以城市包围农村,武装夺取政权的道路。
①
对
②
错
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【判断题】
井冈山革命道路就是以城市包围农村,武装夺取政权的道路。()
①
对
②
错
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【单选题】
农村包围城市、武装夺取政权是以()为代表的中国共产党人探索出的革命道路。
①
毛泽东
②
邓小平
③
江泽民
④
习近平
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【多选题】
毛泽东从1928年到1930年提出并阐述了农村包围城市、武装夺取政权道路理论的主要文章是( )。
①
《中国的红色政权为什么能够存在》
②
《井冈山的斗争》
③
《星星之火,可以燎原》
④
《反对本本主义》
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【多选题】
毛泽东从1928年到1930年提出并阐述了农村包围城市、武装夺取政权道路理论的主要文章是?
①
《中国的红色政权为什么能够存在》
②
《井冈山的斗争》
③
《星星之火,可以燎原》
④
《反对本本主义》
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随机题目
【判断题】
忽视阶段之间的过渡,是造成幼儿园与小学不衔接的根本原因。
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼小衔接的渐进性是指从幼儿园之初就开始逐步做衔接工作。
①
正确
②
错误
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【判断题】
世界各国对衔接教育的内涵认识完全不一致,做法也不尽相同。
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿园应时刻注意与家庭加强联系。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学前教育作为一种社会现象,是社区生活的有机构成部分。
①
正确
②
错误
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【判断题】
家园合作有利于学前教育整体功能的发挥,提高教育的整体效率。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学前期是指孩子入幼儿园之前。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
学前教育只有做好与家庭教育的衔接和合作,才能为儿童的成长创造更好的环境。
①
正确
②
错误
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【判断题】
城市社区的公共文化设施越来越丰富,而农村社区的公共文化设施越来越少。
①
正确
②
错误
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【判断题】
泰国民间发起的幼儿社区教育活动——游戏小组运动是社区教育的又一大特色。
①
正确
②
错误
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