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【判断题】【消耗次数:1】
1927年8月7日,中共中央在武汉召开了“八七会议”,制定了武装反抗国民党反动统治的总方针。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
1927年8月7日,中共中央在武汉召开了“八七会议”,制定了土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针。
①
正确
②
错误
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【判断题】
1927年8月7日,中共中央在武汉召开了“八七会议”,制定了土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针。
①
对
②
错
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【单选题】
1927年8月7日,中共中央在()召开紧急会议,确定了土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针。
①
江西庐山
②
湖北汉口
③
江西九江
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【单选题】
1927年8月7日,中共中央在()召开了紧急会议,即八七会议。
①
江西庐山
②
湖北汉口
③
江西九江
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【多选题】
在1927年8月7日召开的八七会议上,确定的革命的总方针是?
①
建立革命根据地
②
武装反抗国民党
③
走农村包围城市的道路
④
开展土地革命
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【判断题】
八七会议彻底清算了大革命后期的陈独秀右倾机会主义错误,确定了土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针。
①
正确
②
错误
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【单选题】
确定进行土地革命和武装反抗国民党反动派总方针的会议是?
①
中共五大
②
八七会议
③
中共四大
④
中共三大
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【单选题】
1927年,中国共产党确定开展土地革命和武装反抗国民党反动派总方针的会议是()。
①
洛川会议
②
遵义会议
③
八七会议
④
党的六大
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【多选题】
1927年8月7日,中共中央在汉口秘密召开紧急会议(即八七会议),这次会议的内容是( ) 。
①
坚决纠正了大革命后期陈独秀的右倾机会主义错误
②
确定了土地革命和武装反抗国民党的总方针
③
选出了以瞿秋白为书记的中央临时政治局
④
开始了从大革命失败到土地革命战争兴起的转折
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【多选题】
1927年8月7日,中共中央在汉口秘密召开紧急会议即八七会议,作出了如下的决定( )
①
彻底清算了王明的“左”倾冒险主义错误
②
彻底清算了陈独秀右倾机会主义错误
③
确定了土地革命和武装反抗国民党反动派统治的总方针
④
选出了以瞿秋白为书记的中央临时政治局
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随机题目
【单选题】
幼小衔接存在根本问题的原因是( )
①
忽视过渡期
②
忽视过渡期,重视阶段性
③
重视阶段性,忽视过渡期
④
重视过渡期
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【单选题】
幼小衔接必须坚持的原则是( )
①
突击性
②
小学化
③
单向性
④
整体性
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【单选题】
培养儿童入学适应性主要以( )为主要任务
①
儿童遵守规则
②
多掌握知识
③
入学准备
④
儿童全面素质发展
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【单选题】
儿童在入学后,有的新生在老师询问作业时,很轻松的说,“我不喜欢做”“昨天,爸爸带我去姥姥家了,所以我没有时间写”这种现象要求在幼小衔接工作中要( )
①
培养儿童的规则意识和任务意识
②
帮助儿童做好入学的准备
③
培养儿童的主动性
④
培养儿童的独立性
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【单选题】
中国学前教育孕育阶段,学前儿童主要在家中接受( )教育
①
早期启蒙
②
单独
③
高等
④
中等
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【单选题】
( )的《林哈德与葛笃德》提倡实施爱的教育。
①
裴斯泰洛齐
②
亚里士多德
③
昆体良
④
柏拉图
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【单选题】
动物实验证明,在脑发育的某段时间里,( )若要得到正常发育,必须积累丰富多样的视觉经验。
①
脑听觉区
②
脑感觉区
③
脑视觉区
④
脑运动区
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【单选题】
幼儿园教育目标的层次结构不包括( )
①
各年龄班的教育目标
②
学前教育总目标
③
学生性格目标
④
短期目标
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【单选题】
学校作为家庭教育的指导者忽视( ),在教育理念和教育方法上并没有让家长获得更多有益的信息,甚至还传递了一些错误信息。
①
自身素质的提高
②
受教育者的感受
③
家长的感受
④
社会的需求
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【单选题】
教师应从学前儿童身心发展的特点出发,在全面、有效地对学前儿童进行教育的同时,重视对学前儿童生活上的照顾和保护,保教合一,确保他们真正能健康、全面地发展,体现了( )
①
面向全体,重视个别差异的原则
②
促进学前儿童全面发展的原则
③
保教结合的原则
④
尊重学前儿童,建立平等的师幼关系的原则
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