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【单选题】【消耗次数:1】
根据本课程,()是自力更生、艰苦奋斗、奋发图强的精神。
①
延安整风精神
②
抗大精神
③
南泥湾精神
④
愚公移山精神
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相关题目
【单选题】
根据本讲,()是自力更生、艰苦奋斗、奋发图强的精神。
①
A.延安整风精神
②
B.抗大精神
③
C.南泥湾精神
④
D.愚公移山精神
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【单选题】
()是永远革命的精神、艰苦奋斗的精神、英勇牺牲的精神。
①
南泥湾精神
②
延安整风精神
③
抗大精神
④
白求恩精神
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【单选题】
()是永远革命的精神、艰苦奋斗的精神、英勇牺牲的精神。
①
A.南泥湾精神
②
B.延安整风精神
③
C.抗大精神
④
D.白求恩精神
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【单选题】
()是永远革命的精神、艰苦奋斗的精神、英勇牺牲的精神。
①
A.南泥湾精神
②
B.延安整风精神
③
C.抗大精神
④
D.白求恩精神
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【多选题】
根据本课程,延安整风精神中包括哪三大优良作风?()
①
理论联系实际
②
密切联系群众
③
批评与自我批评
④
自力更生艰苦奋斗
⑤
延安县同志们的精神
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【多选题】
根据本课程,延安整风精神中包括哪三大优良作风?()
①
理论联系实际
②
密切联系群众
③
批评与自我批评
④
自力更生艰苦奋斗
⑤
为人民服务
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【单选题】
根据本课程,()是毛泽东思想活的灵魂,也是延安精神的科学精神、理性精神、实效精神。
①
谦虚谨慎
②
联系群众
③
实事求是
④
批评与自我批评
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【单选题】
根据本课程,()是毛泽东思想活的灵魂,也是延安精神的科学精神、理性精神、实效精神。
①
谦虚谨慎
②
联系群众
③
实事求是
④
批评与自我批评
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【单选题】
根据本课程,()是延安精神的直接来源。
①
红船精神
②
井冈山精神
③
长征精神
④
西北坡精神
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【单选题】
本课程提到,()是延安精神最显著的、最根本的精神。
①
为人民服务
②
理论联系实际
③
批评与自我批评
④
艰苦奋斗
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随机题目
【单选题】
十一届三中全会是建国以来党的历史和共和国历史的伟大转折。因为这次会议()。
①
A.是在通过开展真理标准问题的大讨论解放了人们思想的情况下召开的
②
B.明确指出了中国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制
③
C.作出了把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策
④
D.决定在国有企业实行以股份制为主要形式的现代企业制度建设
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【单选题】
下列对 “十一届三中全会”、“中共十四大”和“中共十五大”关键词的表述,最恰当的是()。
①
A.国企改革——计划经济——科学发展
②
B.改革开放——市场经济——邓小平理论
③
C.中国特色——市场经济——三个代表
④
D.经济特区——初级阶段——“一国两制”
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【多选题】
对社会影响评估主要从()几个方面进行评估。
①
A.社会影响效果
②
B.对就业的影响
③
C.社会适应性
④
D.社会风险及对策措施
⑤
E.当地居民支持程度
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【多选题】
社会心理学理论的价值体现在()。
①
A.提高人认识自身的能力
②
B.提高人的智力
③
C.提高人的生活质量
④
D.满足研究者的兴趣
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【多选题】
根据社会心理学家的研究,个体归因时遵循的主要原则包括()。
①
A.不变性原则
②
B.折扣原则
③
C.情感一致性原则
④
D.协变原则
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【多选题】
自我效能感具有以下功能()。
①
A.决定人们对活动的选择及对该活动的坚持性
②
B.影响人们在困难面前的态度
③
C.影响新行为的获得和习得行为的表现
④
D.不影响活动时的情绪
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【多选题】
群体规范的基本作用有:()。
①
A.活性作用
②
B.惰性作用
③
C.维系群体
④
D.认知的标准化
⑤
E.行为的定向
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【多选题】
人类是在环境之中生活的,同时又具有能动性。人类行为和社会环境相互影响,二者的关系是复杂的,主要表现在以下()方面。
①
A.人的行为要适应社会环境
②
B.社会环境影响人的行为
③
C.社会环境和生物遗传共同对人类行为产生影响
④
D.人类能够改变社会环境
⑤
E.人类行为与社会环境关系的平衡性
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【多选题】
莱恩·多亚尔和伊恩·高夫的需要理论包括哪些内容()。
①
A.基本需要
②
B.关系的需要
③
C.中介需要
④
D.生存的需要
⑤
E.成长的需要
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【多选题】
关于“人类行为分类”的描述,正确的是()。
①
A.社会行为来自后天习得
②
B.人的社会行为与其所处的社会环境相适应
③
C.本能行为指人生来固有的行为
④
D.包括本能行为和社会行为
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