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“夫用贤,身乐而名附,事少而功多,国治而能逸”体现出选贤任能关系用人者的成败和劳逸。
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【单选题】 ()体现出了教者对“以读为本”的深层思考和教法的创新。
①  《小珊迪》
②  《鱼游到了纸上》
③  《我的战友邱少云》
④  《万里长城》
【单选题】 《离骚》:“各兴心而嫉妒。”王逸注:“害贤为嫉,害色为妒。”“为”的作用是?
①  用来分别同义词和近义词之间的细微差别
②  表示比喻、影射
③  用近义词作注
【单选题】 “师也者,教之以事而喻诸德者也”体现了师德的( )。
①  教育专门性
②  教书与育人的一致性
③  内容全面性
④  功能的多样性
【单选题】 ()语言可以体现出语言的魅力和精彩程度。
①  口头语言
②  辅助性语言
③  纯语言
④  有声语言
【单选题】 任务角色多而维护角色少的群体属于()。
①  人际群体
②  团队集体
③  无序群体
④  任务群体
【判断题】 《往事与刑罚》通过孙少平孙少安兄弟的奋斗,体现出一种地之子的苦难情怀。
①  正确
②  错误
【判断题】 服饰体现出人的地位、情趣、修养。
① 
② 
【单选题】 “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”体现了一种
①  维护祖国统一、反对分裂的爱国主义优良传统
②  热爱祖国、矢志不渝的爱国主义优良传统
③  天下兴亡、匹夫有责的爱国主义优良传统
④  同仇敌忾、抗御外侮的爱国主义优良传统
【单选题】 《楚辞·离骚》:“各兴心而嫉妒。”王逸注:“害贤为嫉,害色为妒。”“为”这个注解术语的作用是
①  说明被释词所指的范围
②  说明比喻或影射
③  说明同义词和近义词之间的细微差别
④  用引申义解释
【简答题】 书法艺术在形式美中蕴藏着意蕴美,体现出博大精深的_____ 美学思想,体现出书法家的_____ 和_____ 。
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【单选题】 心肺脑复苏时的常选药物不包括
①  利多卡因
②  间羟胺
③  肾上腺素
④  多巴胺
⑤  麻黄碱
【单选题】 补充血容量的基本原则不包括
①  “需要多少、补充多少”
②  输液速度:原则上先快后慢
③  确保输液的途径通畅
④  先输胶体液或全血
⑤  先输含钠晶体液,再酌情输胶体液或全血
【单选题】 控制哮喘发作的药物不包括
①  异丙托溴胺
②  糖皮质激素
③  白三烯调节剂
④  色甘酸钠
⑤  酮替芬
【单选题】 外生性致热源包括
①  炎性渗出物
②  IL-1
③  TNF
④  IL-6
⑤  干扰素
【单选题】 下列关于体温变化的叙述错误的是
①  妇女月经期体温较高
②  青壮年体温较老年人高
③  剧烈运动体温可以升高
④  进餐后体温升高
⑤  孕妇体温较高
【单选题】 能直接作用于体温调节中枢的物质是
①  白细胞致热源
②  细菌毒素
③  抗原抗体复合物
④  坏死物质
⑤  病毒
【单选题】 下列属于非感染性发热的是
①  大叶性肺炎
②  肺脓肿
③  中暑
④  伤寒
⑤  流行性脑脊髄膜炎
【单选题】 正常人一天中体温最高是
①  凌晨2~6点
②  下午1~6点
③  中午12点
④  晚6~9点
⑤  上午10~12点
【单选题】 胸骨的烧灼痛
①  肺梗塞
②  肺癌
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⑤  食管炎
【单选题】 患者男,35岁,上腹部规律性疼痛5年,1周以来饭后上腹部饱胀不适,呕吐大量酸臭宿食,吐后腹胀明显减轻,该患者可能的诊断为
①  急性胰腺炎
②  肠梗阻
③  急性胃炎
④  幽门梗阻
⑤  急性胆囊炎