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“夫用贤,身乐而名附,事少而功多,国治而能逸”体现出选贤任能关系用人者的成败和劳逸。
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①  《小珊迪》
②  《鱼游到了纸上》
③  《我的战友邱少云》
④  《万里长城》
【单选题】 《离骚》:“各兴心而嫉妒。”王逸注:“害贤为嫉,害色为妒。”“为”的作用是?
①  用来分别同义词和近义词之间的细微差别
②  表示比喻、影射
③  用近义词作注
【单选题】 “师也者,教之以事而喻诸德者也”体现了师德的( )。
①  教育专门性
②  教书与育人的一致性
③  内容全面性
④  功能的多样性
【单选题】 ()语言可以体现出语言的魅力和精彩程度。
①  口头语言
②  辅助性语言
③  纯语言
④  有声语言
【单选题】 任务角色多而维护角色少的群体属于()。
①  人际群体
②  团队集体
③  无序群体
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①  正确
②  错误
【判断题】 服饰体现出人的地位、情趣、修养。
① 
② 
【单选题】 “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”体现了一种
①  维护祖国统一、反对分裂的爱国主义优良传统
②  热爱祖国、矢志不渝的爱国主义优良传统
③  天下兴亡、匹夫有责的爱国主义优良传统
④  同仇敌忾、抗御外侮的爱国主义优良传统
【单选题】 《楚辞·离骚》:“各兴心而嫉妒。”王逸注:“害贤为嫉,害色为妒。”“为”这个注解术语的作用是
①  说明被释词所指的范围
②  说明比喻或影射
③  说明同义词和近义词之间的细微差别
④  用引申义解释
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②  维吾尔族
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①  正确
②  错误
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①  邀请舞
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① 
② 
③ 
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①  双圈舞
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①  正确
②  错误