根据本课程，（）是斗争精神的重要内容和体现。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 奋斗精神

② 牺牲精神

③ 无畏精神

④ 爱国主义精神

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【单选题】 10.根据本课程，弘扬爱国主义精神，必须坚持爱国主义和（）相统一。

① 个人主义

② 集体主义

③ 社会主义

④ 企业利益

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【单选题】以下体现了爱国主义精神的词句是（）。

① 学而不思则罔，思而不学则殆

② 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平

③ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

④ 不积跬步，无以至千里

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【单选题】爱国主义精神的落脚点和归宿是（）。

① 爱国情感

② 爱国思想

③ 爱国行为

④ 爱国体验

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【单选题】爱国主义精神的落脚点和归宿是（）。

① 爱国情感

② 爱国思想

③ 爱国行为

④ 爱国体验

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【单选题】爱国主义精神的落脚点和归宿是

① 爱国情感

② 爱国思想

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④ 爱国体验

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【单选题】爱国主义精神的落脚点和归宿是（）。

① 爱国情感

② 爱国思想

③ 爱国行为

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【多选题】 “五四运动”，孕育了以（）、（）、（）、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义精神。

① 爱国

② 进步

③ 民主

④ 创新

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【单选题】（）是爱国主义精神最坚定的弘扬者和实践者。

① 工人阶级

② 劳动人民

③ 中国共产党

④ 基层群众

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【判断题】五四运动孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义精神。

① 对

② 错

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【单选题】根据本课程，要弘扬以爱国主义为核心的（）精神。

① 历史

② 时代

③ 民族

④ 使命

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随机题目

【单选题】根据强化理论，职工努力工作是为了避免不希望得到的结果，这就是（）。

① 自然消退

② 惩罚

③ 消极强化

④ 正强化

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【单选题】将领导者分为事务型领导者和战略型领导者是以（）为标准来分的。

① 领导者权力运用方式

② 领导者在领导过程中进行制度创新的方式

③ 领导者在领导过程中的思维方式

④ 领导者的处事方式

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【单选题】领导的实质是（）。

① 决策

② 指挥

③ 对被领导者施加影响力

④ 管制、监督下属

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【单选题】对于较不成熟的下属，较为有效的领导风格是（）。

① 指导型

② 推销型

③ 参与型

④ 授权型

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【单选题】在领导理论研究中，最先提出领导周期理论的是（）。

① 赫塞

② 布兰查德

③ 费德勒

④ 科曼

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【单选题】根据布莱克的方格理论，最为有效的管理应是（）。

① （1,9）型

② （9,1）型

③ （9,9）型

④ （5,5）型

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【单选题】人们在通往目标的道路上所遇到的障碍是（）。

① 挫折

② 紧张

③ 防范

④ 焦虑

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【单选题】一位父亲为了鼓励小孩用功学习，向小孩提出：如果在下学期每门功课都考试95分以上，就给予物质奖励。小孩会因受到激励而用功学习的情况有（）。

① 平时成绩较好，有可能各门功课都考95分以上

② 奖励的东西是小孩最想要的

③ 父亲说话向来都是算数的

④ 上述三种情况同时存在

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【单选题】需要层次理论试图回答（）问题。

① 决定人的行为的尚未得到满足的需要是些什么内容

② 个人对工作的态度

③ 个性的假设

④ 报酬公平对员工积极性的影响

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【单选题】对一个以自我实现需要占主导地位的职工来说，最有效的激励措施是（）。

① 提高工资

② 改善工作环境

③ 颁发奖状

④ 委以重任

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