交通大学根据当时的形势和国家经济建设的需要，成功整体迁到西安，交大西迁曾被赞誉为（）

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【单选题】【消耗次数：1】

① 整体西迁的成功范例

② 迁校成功范例

③ 分校建设的成功范例

④ 多校区建设的成功范例

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【单选题】交通大学根据当时的形势和国家经济建设的需要，成功整体迁到西安，交大西迁曾被赞誉为（）

① 整体西迁的成功范例

② 迁校成功范例

③ 分校建设的成功范例

④ 多校区建设的成功范例

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【单选题】西迁时，交通大学西安建设办事处设在（）

① 西大街

② 兴庆公园

③ 青龙寺

④ 北大街通济坊17号

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【单选题】交大西迁博物馆坐落于西安交通大学（）

① 曲江校区

② 兴庆校区

③ 西咸校区

④ 雁塔校区

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【单选题】交大西迁博物馆坐落于西安交通大学（）

① A.曲江校区

② B.兴庆校区

③ C.西咸校区

④ D.雁塔校区

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【单选题】被交大学生赞誉为讲坛“常青树”的西迁学者是（）。

① 彭康

② 姚熹

③ 马知恩

④ 钟兆琳

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【单选题】被西安交大确定为“交通大学西迁纪念日”是哪一天（）

① 每年公历的9月10日

② 每年公历的9月12日

③ 每年公历的10月10日

④ 每年公历的10月10日

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【单选题】 1957年，迁校问题出现争议时，陈大燮提出了（）建议，成为后来交大迁校新方案“一个交大，两个部分”的雏形，成功地解决了迁校问题，最终也形成了今天上海交大和西安交大两所名校。

① “一个交大分设两地，师生设备互相调剂”

② “一个交大分设两地，师生设备互相独立”

③ “两个交大分设两地，师生设备互相调剂”

④ “两个交大分设两地，师生设备互相独立”

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【单选题】 1957年，迁校问题出现争议时，陈大燮提出了（）建议，成为后来交大迁校新方案“一个交大，两个部分”的雏形，成功地解决了迁校问题，最终也形成了今天上海交大和西安交大两所名校

① “一个交大分设两地，师生设备互相调剂”

② “一个交大分设两地，师生设备互相独立”

③ “两个交大分设两地，师生设备互相调剂”

④ “两个交大分设两地，师生设备互相独立”

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【单选题】西迁博物馆坐落于西安交通大学（）。

① 兴庆校区

② 曲江校区

③ 西咸校区

④ 雁塔校区

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【单选题】西迁时，以下哪位领导第一个带队来到西安，负责迁校和建设工作。（）

① 彭康

② 苏庄

③ 钟兆琳

④ 陈大燮

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【判断题】承认和关注幼儿的个体差异，避免用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向的比较。

① 正确

② 错误

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【多选题】学习文学作品关键在于

① 接受文学作品

② 理解体验作品

③ 迁移作品经验

④ 扩展和表述自己的想象

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【多选题】下列属于幼儿园语言教育的类别有

① 谈话、讲述活动

② 说唱游戏

③ 文学作品学习

④ 早期阅读

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【多选题】实施《指南》应把握以下几个方面

① 关注幼儿学习与发展的整体性

② 尊重幼儿发展的个体差异

③ 理解幼儿的学习方式和特点

④ 重视幼儿的学习品质

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【多选题】幼儿园社会教育的特殊方法有

① 移情训练法

② 角色扮演法

③ 模仿学习法

④ 价值澄清法

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【多选题】数学的特点决定着幼儿数学教育活动的设计要遵循

① 由具体到抽象

② 由个别到一般

③ 由易到难

④ 由近到远

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【多选题】关于活动目标表述的要求，下列哪些说法是正确的

① 具有可操作性，避免过于笼统、概括和抽象

② 要清晰、准确、可检测、不能用活动的过程和方法来取代

③ 从多种角度表述目标

④ 一个目标要通过多种活动来实现，一个活动要指向多个目标

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【多选题】幼儿数学教育活动的主要类型为

① 操作游戏型活动

② 探究发现型活动

③ 认知理解型活动

④ 比较探究型活动

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【多选题】幼儿科学学习的核心是

① 激发探究兴趣

② 体验探究过程

③ 发展初步的探究能力

④ 观察发现问题

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【多选题】艺术是人类( )的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式

① 感受美

② 发现美

③ 表现美

④ 创造美

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