企业是人化的自然界。

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【判断题】【消耗次数：1】

企业是人化的自然界。

① 对

② 错

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【判断题】企业是人化的自然界。

① 正确

② 错误

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【单选题】技术是对自然界的( )

① 开采和制造

② 控制和开发

③ 开发和利用

④ 控制和利用

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【判断题】自然界中存在绝对的黑体。

① 正确

② 错误

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【多选题】尊重自然，是人与自然相处应秉持的首要态度，要求人对自然怀有（），尊重自然界的创造和存在。

① 藐视自然

② 敬畏之心

③ 感恩之情

④ 报恩之意

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【多选题】人和自然界的统一性包括（）

① A社会制度对人体的影响

② B季节气候对人体的影响

③ C地区方域对人体的影响　

④ D昼夜晨昏对人体的影响

⑤ E社会的治和乱对人体的影响

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【多选题】人和自然界的统一性包括（）

① A.社会制度对人体的影响

② B.季节气候对人体的影响

③ C.地区方域对人体的影响

④ D.昼夜晨昏对人体的影响

⑤ E.社会的治和乱对人体的影响

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【单选题】磷在自然界中以（）状态存在。

① 游离态

② 红磷

③ 白磷

④ 化合态

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【单选题】自然界长期进化形成的缺壁细菌是

① 支原体

② L型细菌　

③ 原生质体　

④ 原生质球

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① 支原体

② L型细菌　

③ 原生质体　

④ 原生质球

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【判断题】阴阳是对自然界相互关联的某些事物或现象对立双方（属性）的概括

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】分组教学制中对学生的分组主要有（）、外部分组、内部分组等形式。

① 能力分组、作业分组

② 作业分组、年级分组

③ 年级分组、能力分组

④ 能力分组、差异分组

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【单选题】新教育派认为，教学过程的三要素中，（）应该是中心。

① 教材

② 教师

③ 学生

④ 教室

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【单选题】以下哪国主要实行地方分权型课程管理模式？

① 美国

② 俄罗斯

③ 日本

④ 法国

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【单选题】下列哪种课程设计模式主张教师参与课程设计？

① 目标模式

② 过程模式

③ 集体审议模式

④ 自然设计模式

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【单选题】过程模式的代表人物是( )。

① 泰勒

② 斯坦豪斯

③ 施瓦布

④ 塔巴

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【单选题】针对不同的课程内容，我们应当设计不同的课程目标：在培养基础知识、基本技能上，则（）较为适用；要培养学生的个性和创造性，则（）更佳。

① 行为目标，生成性目标

② 表现性目标，生成性目标

③ 行为目标，表现性目标

④ 表现性目标，行为目标

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【单选题】根据艾斯纳（E·W·Eisner）的三种课程与教学目标类型划分，我国目前开展的研究性课程，很多就是使用（）。

① 行为目标

② 表现目标

③ 问题解决目标

④ 生成性目标

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【单选题】下列哪一项不是当前课程管理的趋势与特征。

① 民主化

② 多元化

③ 规范化

④ 差异化

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【单选题】下面不属于教学语言艺术特点的是（）。

① 科学性

② 教育性

③ 启发性

④ 正规性

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【单选题】（）流派强调课程设计和教学过程要遵循一定的顺序与步骤，（）流派高度重视学习中的情感因素？

① 行为主义，人本主义

② 建构主义，认知学派

③ 人本主义，行为主义

④ 建构主义，人本主义

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