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【多选题】【消耗次数:1】
机电一体化产品按用途可以划分为办公机电一体化产品、 产业机电一体化产品和民用机电一体化产品。
①
办公机电一体化产品
②
产业机电一体化产品
③
民用机电一体化产品。
④
以上不对
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相关题目
【单选题】
以下产品属于机电一体化产品的是( )。
①
电话
②
非指针式电子表
③
游标卡尺
④
全自动洗衣机
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【单选题】
以下产品属于机电一体化产品的是(?? )。
①
游标卡尺
②
电话
③
非指针式电子表
④
全自动洗衣机
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【单选题】
以下产品不属于机电一体化产品的是( )。
①
复印机
②
电子计算机
③
工业机器人
④
空调
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【单选题】
以下产品不属于机电一体化产品的是(? )。
①
工业机器人
②
空调
③
电子计算机
④
复印机
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【单选题】
“机电一体化”在国外被称为()。
①
Machine
②
Electronics
③
Mechatronics
④
A和B
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【单选题】
“机电一体化”在国外被称为
①
Machine
②
Electronics
③
Mechatronics
④
A和B
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【多选题】
机电一体化系统常用的能源有()、()、()
①
电力源
②
液压源
③
气压源
④
以上不对
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【判断题】
机电一体化产品在简化结构、节约能源方面比较欠缺。
①
正确
②
错误
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【判断题】
机电一体化产品在现代制造产业结构中无关紧要。
①
正确
②
错误
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【单选题】
机电一体化产品的动力与驱动部分的主要功能是()。
①
提供动力
②
传递运动
③
传递动力
④
A、B和C
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随机题目
【单选题】
Middle school students aren’t ______ to smoke.
①
A.ordered
②
B.prepared
③
C.allowed
④
D.made
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【单选题】
The students can ’t finish the work ______ the teacher’s help.
①
A. with
②
B.for
③
C.without
④
D.on
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【单选题】
We often hear students ______ English at school.
①
A. practiced
②
B.practising
③
C.practise
④
D.were practising
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【单选题】
We shouldn’t always _______ our parents.
①
A.keep on
②
B.depend on
③
C.put on
④
D.go on
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【单选题】
解决认知冲突的过程为什么会帮助学生走出自我中心式的思考?()
①
A.因为认知冲突会让学生认知受到自己和他人观点的差异,为了更好的说服别人相信自己的观点,他首先会思考别人的错误想法是怎样形成的
②
B.因为认知冲突会引发争论,学生为了避免争论可能带来的不愉快的情感,就会顺从他人的观点,对他人有更多的体谅
③
C.因为解决认知冲突意味着学生需要抛弃自己已有的观点,主动去理解与接受一种完全不同的观点
④
D.因为冲突引发的对自己观点和结论的不确定性会促使学生尝试理解他人的观点,从多个的角度来思考问题
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【单选题】
提问是打破灌输的开始,把()改成疑问句往往就意味着思考的开始
①
A.感叹句
②
B.疑问句
③
C.陈述句
④
D.反问句
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【单选题】
老师除了教知识还要教()
①
A表面
②
B怎么做人
③
C客观
④
D主观
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【单选题】
有效学校的标志是()
①
A教风、学风、校风
②
B学生的状态
③
C教师的状态
④
D学校的状态
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【单选题】
有效提高学生()发展水平训练是教师教学的重要任务
①
A学业
②
B学习
③
C业务
④
D以上都不正确
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【单选题】
有效教学的师德素养是有效教学的()和源泉
①
A功能
②
B原因
③
C基本准则
④
D必然规律
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