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【单选题】【消耗次数:1】
诚信评价机制的建立,有助于个人、企业以及()之间的互相了解,规范诚信行为,促进诚信社会的形成。
①
政府
②
客户
③
家庭
④
朋友
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相关题目
【单选题】
()是诚信行为发生后,自我、他人或社会组织对诚信动机、诚信意志以及诚信行为等情况所做的肯定的或否定的价值判断。
①
个人诚信
②
诚信评价
③
诚信需要
④
诚信行为
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【单选题】
()是指诚信行为发生后,自我、他人或社会组织对诚信动机、诚信意志以及诚信行为等情况所做的肯定或否定的价值判断。
①
A.诚信评价
②
B.诚信需要
③
C.诚信行为
④
D.诚信意志
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【多选题】
构建企业诚信的机制保障需要建立健全()。
①
A.企业诚信的宣传教育体系
②
B.企业诚信的管理制度
③
C.企业诚信的评价体系
④
D.企业诚信的信息查询服务体系
⑤
E.企业诚信的法律支持体系
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【单选题】
从诚信的形成机理来看,诚信是基于人们内在的诚信需要和,经过诚信意志的助推和诚信行为的展示而最终形成,因而,诚信具有()
①
外发性
②
内发性
③
连续性
④
稳定性
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【单选题】
从诚信的形成机理来看,诚信是基于人们内在的诚信需要和动机,经过诚信意志的助推诚信行为的展示而最终形成,因而,诚信具有()。
①
外发性
②
内发性
③
连续性
④
稳定性
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【多选题】
创建诚信社会具有良好的社会和经济条件包括以下哪些?
①
经济全球化、政府职能的转变、全社会的高度重视构成了创建诚信社会良好的社会条件
②
社会主义市场经济的发展奠定了诚信道德准则坚实的经济基础
③
社会主义精神文明建设加快了社会诚信教育的步伐,为诚信道德观提供了良好的文化土壤
④
“依法治国”方针的确立和社会主义法律体系的不断完善,为社会诚信教育创造了良好的制度环境和法律保障。
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【单选题】
久而久之,()的行为受到惩罚,人们会恪守诚信,社会诚信之风自然会慢慢形成。
①
不文明
②
不道德
③
不诚信
④
不讲理
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【多选题】
建立健全与诚信建设有关的各种制度有利于社会诚信的建立,具体是()。
①
诚信建设制度是道德枷锁,不能用法律来约束
②
建立稳定有效的产权制度,切实保护私有产权
③
营造民主、公平、公正、公开的政治环境
④
加强法制建设,为社会诚信提供刚性的制度保证
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【判断题】
社会领域的诚信指的是狭义的社会诚信。
①
是
②
否
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【判断题】
广告有助于企业形象的建立。()
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
学生常规管理的机制包括
①
加强教育,讲清道理
②
与家长保持联系
③
加强经常性检查
④
树立先进典型
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【多选题】
以下有关能力知识的说法中,不正确的选项是
①
能力知识主要是创新和探索的知识
②
学生主要通过实践活动、人际交往、家庭生活和学校教育获得
③
能力知识是整个知识领域的基础,也是人的全部素质的基础
④
能力知识是我国教育所欠缺的,是素质教育的重要目标
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【多选题】
新中国成立后,国人在精神上获得的解放是
①
从“三座大山”的长期压迫下翻身
②
改革开放,人们从束缚手脚的计划经济桎梏中获得精神的解放
③
社会主义市场经济体制的确立,特别是科学发展观和社会主义和谐社会建设目标的提出带给国人的精神解放
④
改革开放,人们从国外接受到新的思想,观念从过去的封闭变成了开放
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【多选题】
学校总务工作的主要任务和宗旨包括
①
为教学服务
②
为师生服务
③
搞好校园的清洁卫生
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【多选题】
学校领导者的职责是
①
确定目标规划
②
组织建设
③
制订规章制度
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【多选题】
总务管理者管人、理财、用物、办事的基本准则包括
①
为教育教学服务的原则
②
为师生生活服务的原则
③
廉洁奉公原则
④
服务育人的原则
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【多选题】
校长的角色特征体现在__等方面
①
指导性
②
技巧性
③
育人性
④
复杂性
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【多选题】
校园文化的形成过程,是
①
一种对原有文化的传承与改造的过程
②
一种由文化主体不断创造、承载和发展的过程
③
一种不断获得上级表扬和肯定的过程
④
一种对文化构成要素进行充分整合的过程。
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【单选题】
效益等于目标乘以
①
效果
②
效率
③
时间
④
能力
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【单选题】
学校、幼儿园、托儿所的教职员工对未成年学生和儿童实施( ),情节严重的,由其所在单位或者上级机关给予行政处分。
①
批评教导
②
指责
③
体罚或变相体罚
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