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【判断题】【消耗次数:1】
中央苏区的历史是中国共产党领导新民主主义革命的一段非常重要的历史,是新中国的最初雏形。
①
对
②
错
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相关题目
【单选题】
中国共产党领导的新民主主义革命的根本目的是( )
①
推翻的国主义、封建主义和官僚资本主义的统治
②
解放被束缚的生产力
③
改变中国半殖民地半封建社会的面貌
④
建立新民主主义的人民共和国
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【单选题】
( ),是中国共产党领导的新民主主义革命的一个基本问题。
①
工人阶级领导权问题
②
工人阶级运动方向问题
③
农民土地问题
④
和苏联联合的问题
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【单选题】
中国共产党领导人民进行新民主主义革命所要达到的基本目标是?
①
建立社会主义
②
使中国成为一个独立的资本主义社会
③
建立资产阶级共和国
④
建立人民民主专政的人民共和国
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【单选题】
中国共产党领导人民进行新民主主义革命所要达到的基本目标是?
①
建立人民民主专政的人民共和国
②
建立资产阶级共和国
③
建立社会主义
④
使中国成为一个独立的资本主义社会
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【多选题】
在新民主主义革命时期,中国共产党领导的统一战线经历了?
①
第一次国共合作统一战线
②
工农民主统一战线
③
抗日民族统一战线
④
人民民主统一战线
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【多选题】
在新民主主义革命时期,中国共产党的建设面临的特殊困难是( )。
①
党的理论长时期准备不足
②
中国社会封建思想的影响
③
农民和小资产阶级出身的革命者大量入党,使党处于小资产阶级思想的包围之中
④
共产国际在一段时期内存在的教条主义倾向对中国共产党的影响
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【判断题】
新民主主义革命开始的标志是中国共产党的建立。
①
正确
②
错误
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【判断题】
新民主主义革命开始的标志是中国共产党的建立。( )
①
正确
②
错误
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【多选题】
新民主主义革命时期,中国共产党领导的统一战线先后经历的几个时期是:
①
第一次国共合作的统一战线
②
工农民主统一战线
③
抗日民族统一战线
④
人民民主统一战线
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【多选题】
新民主主义革命时期,中国共产党领导的统一战线先后经历的几个时期是?
①
第一次国共合作的统一战线
②
工农民主统一战线
③
抗日民族统一战线
④
人民民主统一战线
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随机题目
【多选题】
审核评估关注的几个度包括()。
①
培养效果与培养目标的达成度
②
办学定位和培养目标与社会需求的适应度
③
人才培养的保障度
④
教学质量保障体系运行的有效度
⑤
学生和用人单位的满意度
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【单选题】
教育的根本任务是指()。
①
培养造就中国特色社会主义事业建设者和接班人
②
满足人民对美好生活的向往
③
促进国家经济发展
④
促进文化延续
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【单选题】
根据本讲,“无君师,恶治?”体现了教师在培养国家治理人才和未来发展中的巨大作用,这一思想出自我国古代哪位教育家?()
①
孔子
②
孟子
③
老子
④
荀子
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【单选题】
现阶段高等教育发展主要矛盾是()。
①
优质高等教育资源短缺
②
结构不合理
③
高等教育资源均衡问题
④
高等教育资源质量问题
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【单选题】
《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)》指出,要以()为核心,推动一批高水平大学和学科进入世界一流行列或前列。
①
立德树人
②
学科先进、专业创新
③
深化改革
④
中国特色、世界一流
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【单选题】
本讲提到,()要建立“一个面向未来新世界的高等教育”,“构建21世纪公平、低成本、高质量的高等教育发展模式。
①
英国
②
美国
③
德国
④
印度
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【单选题】
()是新时代中国教育改革的战略逻辑。
①
建设教育强国
②
供给侧结构性改革
③
构建完善的制度体系
④
以互联网大数据为依托。
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【单选题】
根据本讲,我国教育信息化十年发展规划的更高目标是()。
①
基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境
②
基本形成学习型社会的信息化支撑服务体系
③
基本实现所有地区和各级各类学校宽带网络的全面覆盖
④
教育信息化整体上接近国际先进水平
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【单选题】
本讲提到,在中小学教育科研中,()既是研究主体,同时也是研究对象。
①
教师
②
学生
③
学校
④
知识
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【单选题】
()是高校发展的核心,也是关键内容。
①
教育管理骨干队伍
②
综合管理服务骨干队伍
③
党务群团骨干队伍
④
学校党政领导班子
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