【单选题】【消耗次数：1】
教育的首要任务
①
有差异的学习个体的发展
②
教学变革
③
新技术与教学相结合
④
互动学习
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相关题目
【单选题】
通过学习平台查看所学课程的课程标准，了解课程性质与任务、课程教学目标、教学内容结构、教学内容与要求、学习建议、课程（ ）等相关要求。
①
考试题型
②
考试时间
③
考核方式
随机题目
【多选题】
下列有关总部资产减值说法中，正确的有（ ）。
①
总部资产通常难以单独进行减值测试，需要结合其他相关资产组或者资产组组合进行
②
资产组组合包括资产组或者资产组组合，以及按照合理方法分摊的总部资产
③
按照合理方法分摊的总部资产通常应当按照资产组剩余使用寿命作为权数在各相关资产组中进行分摊
④
不能按照合理方法进行分摊的总部资产不需要计提减值
【多选题】
预计资产的未来现金流量如涉及外币，则下列有关流程说法中正确的有（ ）。
①
应以该资产所产生的未来现金流量的结算货币为基础预计其未来现金流量
②
将外币现值按照现金流量产生日的即期汇率进行折算
③
将未来现金流量现值与资产公允价值减去处置费用后的净额相比较，确定其可收回金额
④
将可收回金额与资产账面价值相比较，确定是否需要确认减值损失以及确认多少减值损失
【多选题】
根据资产减值准则的规定，固定资产等发生并确认减值后，下列情况中该减值可以予以转销的有（ ）。
①
该资产对外投资时
②
以非货币性资产交换方式对外换出时
③
该资产未来可收回金额超过其账面价值时
④
债务重组中抵偿债务时
【多选题】
下列迹象中，可能导致资产发生减值的有（ ）。
①
资产已经或将被闲置，终止使用或者计划提前处置
②
资产在建造或者收购时所需的现金支出远远高于最初的预算
③
市场利率或者其他市场投资报酬率在当期已提高，导致资产的可收回金额大幅降低
④
资产所创造的净现金流量或者实现的营业利润远远低于原来的预算或者预计金额
【多选题】
根据《企业会计准则第8号——资产减值》的规定，资产的可收回金额应当根据下列（ ）两者之间的较高者确定。
①
资产的公允价值
②
资产的公允价值减去处置费用后的净额
③
资产预计未来现金流量的现值
④
资产预计未来现金流量
【多选题】
下列项目中，属于“确定资产公允价值减去处置费用后的净额”中的处置费用的有（ ）。
①
与资产处置有关的法律费用
②
与资产处置有关的相关税费
③
与资产处置有关的搬运费
④
所得税费用
【多选题】
下列关于总部资产减值测试的说法中，不正确的有（ ）。
①
总部资产一般难以脱离其他资产或资产组产生独立的现金流入
②
企业至少于每年年末对总部资产进行减值测试
③
不能按照合理方法分摊的总部资产不需要计提减值
④
对总部资产进行减值测试，只能按照将总部资产的账面价值全部分摊至相关的资产组这一种方法进行
【多选题】
在判断资产是否减值时，下列各项中，应计入资产组账面价值的有（ ）。
①
可直接归属于资产组与可以合理和一致的分摊至资产组的资产账面价值
②
已确认的负债的账面价值
③
对资产组可收回金额的确定，起决定性作用的负债的账面价值
④
可以合理和一致的分摊至资产组的资产的公允价值
【判断题】
资产的未来现金流量为外币的，应当以资产产生的未来现金流量的结算货币为基础预计其未来现金流量，然后按照计算现金流当日的即期汇率折算为记账本位币，最后根据记账本位币适用的折现率计算未来现金流量的现值。（ ）
①
对
②
错