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【单选题】【消耗次数:1】
人是共性与个性的统一体,教育为育人的社会活动,既要坚持统一要求,又要注重()
①
学生自主
②
教师主导
③
教学相长
④
因材施教
参考答案:
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相关题目
【单选题】
教师与学生在教学中做到教学相长,体现了信息的
①
物质性
②
广泛性
③
可共享性
④
社会性
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【判断题】
汉字是形音义的统一体。
①
正确
②
错误
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【判断题】
法是现象和本质的统一体。
①
正确
②
错误
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【判断题】
要做到因材施教家长必须承认、正视、了解孩子的个性特征。这是因材施教的前提
①
正确
②
错误
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【判断题】
媒介产品是使用价值和价值的统一体。
①
正确
②
错误
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【单选题】
习近平总书记2016年在全国高校思想政治工作会议上强调,高校教师要以德立身,以德立学、以德施教,坚持“四个统一”,包括“教书与育人相统一,言传与身教相统一,潜心问道与关注社会相统一,()”
①
学术自由与学术规范相统一
②
理论与实践相统一
③
教学与科研相统一
④
教书育人与服务社会相统一
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【多选题】
如何实施因材施教策略
①
注重情感体验和个性特点
②
在音乐教学过程中注意幼儿的音乐表现
③
根据幼儿的音乐能力水平开展音乐活动
④
尊重每一个幼儿
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【简答题】
统计是[填空]、统计资料和统计学的统一体。
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【简答题】
统计是[填空]、统计资料和统计学的统一体。
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【判断题】
“因材施教、教亦多术”反映了孟子的教育思想
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
当一个以太网中的一台源主机要发送数据给同一网络中的另一台目的主机时,IP包头部的目的地址()。
①
路由器的IP地址
②
路由器的MAC地址
③
目的主机的MAC地址
④
目的主机的IP地址
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【单选题】
吉比特以太网增加了两个功能()
①
载波延伸和分组突发
②
分组突发和冗余检测
③
载波延伸和冗余检测
④
分组突发和冲突检测
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【单选题】
在局域网中,MAC指的是()。
①
逻辑链路控制子层
②
介质访问控制子层
③
物理层
④
数据链路层
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【单选题】
带通调制中,容易实现,抗干扰能力强,使用较为广泛的技术是()
①
调幅
②
调频
③
绝对调相
④
相对调相
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【单选题】
一个VLAN可以看作是一个()
①
冲突域
②
广播域
③
管理域
④
阻塞域
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【单选题】
有关帧的差错检测机制,说法不正确的是()
①
帧的差错检测采用CRC检错技术
②
FCS是差错检测的冗余码
③
FCS可以通过数据除以特定的多项式得到
④
FCS只能通过CRC的方法得到
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【单选题】
交换机能够识别()地址。
①
DNS
②
TCP
③
网络层
④
MAC
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【单选题】
UTP与计算机连接,最常用的连接器为()。
①
RJ-45
②
AUI
③
BNC-T
④
NNI
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【单选题】
使用双绞线作为传输介质,适用于下列哪种类型的以太网()
①
10Base-5
②
10/100Base-T
③
10/100Base-F
④
10Base-2
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【单选题】
在以太网中,是根据()地址来区分不同的设备的.
①
LLC地址
②
MAC地址
③
IP地址
④
IPX地址
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