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【单选题】【消耗次数:1】
本课程提到,()是一种古老而又富有生命力的科研方法。
①
文献研究法
②
比较研究法
③
调查研究法
④
行动研究法
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相关题目
【单选题】
本课程提到,()是一种古老而又富有生命力的科研方法。
①
文献研究法
②
比较研究法
③
调查研究法
④
行动研究法
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【单选题】
本课程提到,行动研究法偏向()研究。
①
量化
②
质性
③
定量
④
变量
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【单选题】
本课程提到,行动研究法偏向()研究。
①
量化
②
质性
③
定量
④
变量
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【单选题】
本课程提到,行动研究法要以()为本位。
①
教师
②
学术
③
学生
④
学校
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【单选题】
本课程提到,行动研究法要以()为本位。
①
教师
②
学术
③
学生
④
学校
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【判断题】
中学数学教学研究的方法大致可以归纳为:历史研究法、理论研究法、实证研究法、实例研究法。
①
正确
②
错误
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【单选题】
本讲提到,行动研究法要以()为本位。
①
教师
②
学术
③
学生
④
学校
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【判断题】
观察(研究)法是通过眼睛看、耳朵听来认识研究对象特征的一种研究方法。( )
①
对
②
错
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【多选题】
和其他研究方法相比较而言,个案研究法的特点有:( )
①
研究过程的开放性
②
研究手段的多样性
③
研究内容的广泛性
④
研究对象的独特性
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【多选题】
行动研究法的实施步骤包括_______。
①
计划
②
行动
③
观察
④
反思
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随机题目
【单选题】
在一个具有n个顶点和e条边的无向图的邻接矩阵中,表示边存在的元素(又称为有效元素)的个数为( )。
①
n
②
n*e
③
e
④
2e
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【单选题】
用顺序存储的方法将完全二叉树中的所有结点逐层存放在数组中R[1..n],结点R[i]若有左孩子,其左孩子的编号为结点( )。
①
R[2i+1]
②
R[2i]
③
R[i/2]
④
R[2i-1]
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【单选题】
在一棵度为3的树中,度为3的结点数为2个,度为2的结点数为1个,度为1的结点数为2个,则度为0的结点数为( )个。
①
4
②
5
③
6
④
7
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【单选题】
在一个链队列中,front和rear分别为头指针和尾指针,则插入一个结点s的操作为( )。
①
front=front->next
②
s->next=rear;rear=s
③
rear->next=s;rear=s;
④
s->next=front;front=s;
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【单选题】
在具有n个单元的顺序存储的循环队列中,假定front和rear分别为队头指针和队尾指针,则判断队空的条件为( )。
①
rear%n= = front
②
front+l= rear
③
rear= = front
④
(rear+l)%n= front
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【判断题】
队是一种插入与删除操作分别在表的两端进行的线性表,是一种先进后出型结构。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在表结构中最常用的是线性表,栈和队列不太常用。
①
正确
②
错误
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【判断题】
栈是一种对所有插入、删除操作限于在表的一端进行的线性表,是一种后进先出型结构。
①
正确
②
错误
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【判断题】
栈和队列是一种非线性数据结构。
①
正确
②
错误
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【判断题】
栈和链表是两种不同的数据结构。
①
正确
②
错误
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