本课程提到，（）是一种古老而又富有生命力的科研方法。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 文献研究法

② 比较研究法

③ 调查研究法

④ 行动研究法

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【单选题】本课程提到，（）是一种古老而又富有生命力的科研方法。

① 文献研究法

② 比较研究法

③ 调查研究法

④ 行动研究法

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【单选题】本课程提到，行动研究法偏向（）研究。

① 量化

② 质性

③ 定量

④ 变量

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【单选题】本课程提到，行动研究法偏向（）研究。

① 量化

② 质性

③ 定量

④ 变量

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【单选题】本课程提到，行动研究法要以（）为本位。

① 教师

② 学术

③ 学生

④ 学校

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【单选题】本课程提到，行动研究法要以（）为本位。

① 教师

② 学术

③ 学生

④ 学校

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【判断题】中学数学教学研究的方法大致可以归纳为：历史研究法、理论研究法、实证研究法、实例研究法。

① 正确

② 错误

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【单选题】本讲提到，行动研究法要以（）为本位。

① 教师

② 学术

③ 学生

④ 学校

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【判断题】观察(研究)法是通过眼睛看、耳朵听来认识研究对象特征的一种研究方法。( )

① 对

② 错

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【多选题】和其他研究方法相比较而言，个案研究法的特点有：( )

① 研究过程的开放性

② 研究手段的多样性

③ 研究内容的广泛性

④ 研究对象的独特性

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【多选题】行动研究法的实施步骤包括_______。

① 计划

② 行动

③ 观察

④ 反思

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随机题目

【判断题】形成教育的心理学基础是肌能心理学。

① 正确

② 错误

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【单选题】根据课程结构和课程设置的要求高中数学课程由5个系列构成，下列哪个不属于这五个系列（　）.

① 选修1

② 选修2

③ 选修5

④ 必修

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【单选题】数学是一种手段，而不是目的，是人们为解决科学问题而必须精通的一种工具。著名的“七桥问题”，在一般市民找不到出路时，数学家欧拉把问题抽象为“一笔画”问题，一举证明所要求的走法不存在。请问:涉及的数学的工具是（　）.

① 数学是计算的工具

② 数学是科学抽象的工具

③ 数学是具象的工具

④ 数学是科学实现的工具

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【单选题】下列哪项不是义务教育阶段数学课程的内容（　）.

① 实践与教学应用

② 实践与综合应用

③ 空间与图形

④ 统计与概率

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【单选题】 1982年《Cockcroft 报告》，以下列哪位博士为首的英国国家教学委员会发表的（　）.

① 奥苏贝尔

② 柯克克罗夫特

③ 伍德

④ 布鲁纳

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【单选题】在中学数学课程问题中要研究中学数学课程的总体目标和下列哪项的关系

① 阶段性目标

② 前期目标

③ 后期目标

④ 局部目标

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【单选题】 19世纪末叶，最先创造了一般集合论的是哪位数学家（　）.

① 康拓尔

② 斯蒂文.温伯格

③ 康托尔

④ 布尔巴基

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【单选题】《全日制义务教育数学课程标准（修改稿）》是中华人民共和国教育部( )颁布的.

① 2001年7月

② 2001年9月

③ 1986年7月

④ 1986年9月

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【单选题】在英国数学教学的实践性特点中，英国强调数学教学的生动性、综合性和（　）.

① 创造性

② 表达性

③ 重要性

④ 实践性

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【单选题】实证研究方法是通过收集资料，进行调查和统计，分析和比较以及剖析典型事例，来研究构成教育问题的基本因素，以把握问题的( )

① 实质性

② 规律性

③ 重要性

④ 实质和规律

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