根据本课程，产教融合政策提出的深层次历史原因包括（）。

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【多选题】【消耗次数：1】

① 产业转型升级

② 动能转换

③ 创新驱动发展

④ 高等教育和职业教育的结构性矛盾

⑤ 科技革命加速

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【判断题】科技和人才同高等教育和职业教育的供给能力密切相关。

① 对

② 错

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【单选题】提高职业教育的适应性，要适应“（）”产业结构的调整、转型升级和产业布局。

① 十一五

② 十二五

③ 十三五

④ 十四五

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【单选题】根据本课程，产教融合里四链融合不包括（）。

① 技术链

② 创新链

③ 人才链

④ 教育链

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【单选题】根据本课程，要构建（）的高等教育体系。

① 有野心

② 有活力

③ 有学习

④ 有创新

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【多选题】本课程提到产教融合的核心载体包括（）。

① 产教融合信息服务平台

② 产教融合园区

③ 产教融合集团（联盟）

④ 产教融合重大平台载体

⑤ 校企合资合作实体化机构

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【单选题】根据本课程，高等教育的根本落脚点是（）？

① 办学和育人

② 办学和创新

③ 科技和育人

④ 创新和科技

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【单选题】根据本课程，《高等教育法》规定，（）是培养高级专门人才的。

① 基础教育

② 中等教育

③ 职业教育

④ 高等教育

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【单选题】现阶段高等教育发展主要矛盾是（）。

① 优质高等教育资源短缺

② 结构不合理

③ 高等教育资源均衡问题

④ 高等教育资源质量问题

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【单选题】现阶段高等教育发展主要矛盾是

① 优质高等教育资源短缺

② 结构不合理

③ 高等教育资源均衡问题

④ 高等资源质量问题

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【多选题】在本课程中，产教融合基于学校的实践探索包括（）。

① 职业教育集团

② 学校整体探索

③ 学科专业集群

④ 研究院和大学科技园

⑤ 双创空间

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随机题目

【判断题】运算器内部寄存器的个数与系统运行的速度无关。

① 正确

② 错误

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【判断题】奇偶校验可以纠正代码中出现的错误。

① 正确

② 错误

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【判断题】程序计数器主要用于解决指令的执行次序。

① 正确

② 错误

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【判断题】 DMA和CPU必须分时使用总线。

① 正确

② 错误

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【单选题】就微指令的编码方式，若微操作命令的个数已确定，则（）。

① 直接表示法比编码表示法的微指令字长短

② 编码表示法比直接表示法的微指令字长短

③ 直接表示法与编码表示法的微指令字长相等

④ 直接表示法比编码表示法的微指令字长大小关系不确定

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【单选题】就微指令的编码方式，若微操作命令的个数已确定，则（）。

① 直接表示法比编码表示法的微指令字长短

② 编码表示法比直接表示法的微指令字长短

③ 直接表示法与编码表示法的微指令字长相等

④ 直接表示法比编码表示法的微指令字长大小关系不确定

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【单选题】针对8位二进制数，下列说法中正确的是（）。

① 127的补码是10000000

② -127的反码等于0的移码

③ +1的移码等于-127的反码

④ 0的补码等于-1的反码

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【单选题】直接寻址的无条件转移指令JMP功能是将指令中的地址码送入（）。

① PC

② 地址寄存器

③ 累加器

④ ALU

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【单选题】 CRT图形显示器的分辨率表示（）。

① 一个图像点（像素）的物理尺寸

② 显示器一行能显示的最大图像点数与一列能显示的最大图像点数

③ 显示器屏幕可视区域的大小

④ 显示器能显示的字符个数

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【单选题】下列说法错误的是（）。

① 数据缓冲寄存器DR可以暂存ALU的运算结果

② 指令寄存器IR用来保存下一条指令

③ 状态字寄存器PSW保存由算术指令和逻辑指令运算或测试结果建立的各种条件代码

④ 通用寄存器的功能是当ALU执行算术或逻辑运算时，为ALU提供一个工作区

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