要培养教师树立科学的教育观、教学观和质量观，形成科研兴教、科研兴校的理念，形成向科研要质量、向科研要效益的意识。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 对

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相关题目

【多选题】本讲提到，要通过科研诚信建设、改进科研评价迈向更高质量的科学，更高质量的科学可以概括为（）。

① A.慢科学

② B.细科学

③ C.慎科学

④ D.实科学

⑤ E.软科学

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【单选题】教育科研素养的构成要素包括科研观念、科研理论、科研能力以及（）四个部分。

① 科研理想

② 科研道德

③ 科研情操

④ 科研信念

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【单选题】小学教师进行教育教学科研是？

① 可行的，是提高教学能力的有效途径

② 有意义的，但对教学能力没有提高

③ 没有必要，小学教师的主要职责是教好学生

④ 当今教育界所不提倡的

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【单选题】下列关于教师的教学和科研认识不正确的是（）。

① 科研是教学的总结与升华

② 科研是一种专业生活方式

③ 教学与科研相互阻碍

④ 教学是实践经验的积累

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【单选题】树立正确的教育目标观，教育质量观、人才观是（）。

① 核心

② 基础

③ 前提

④ 重要内容

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【多选题】教师教育科研方法包括（）。

① 文献研究法

② 比较研究法

③ 调查研究法

④ 行动研究法

⑤ 个案研究法

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【多选题】教育科研的特性包括（）。

① 有计划的、有目的的科研活动

② 创新的活动

③ 要借助一定的理论和方法

④ 探索规律的活动

⑤ 具有一定的情景性和反思性

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【单选题】教师开展教育科研的直接目的在于（）。

① 促进研究能力的提升

② 促进教学

③ 评职称

④ 服务儿童的学习

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【单选题】教师开展教育科研的直接目的在于（）。

① 促进研究能力的提升

② 促进教学

③ 评职称

④ 服务儿童的学习

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【单选题】树立正确的学前教育观不包括（）。

① 人格陶治的教育目标观

② 整合性的教育内容与力量观

③ 渗透性的教育方法观

④ 传承社会文化

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随机题目

【多选题】一个完整的尺寸由______、______、______三个要素组成

① 尺寸线

② 尺寸数字

③ 尺寸界线

④ 汉字

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【多选题】图样中书写的数字和字母应书写为______体或______体

① 楷

② 长方宋

③ 斜体

④ 直体

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【单选题】平面作图时最后画的线段是______。

① 已知线段

② 中间线段

③ 连接线段

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【单选题】尺寸标注中的符号：Φ表示______

① 直径

② 球体直径

③ 角度符号

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【单选题】在画图时可采用放大或缩小的比例，无论采用哪种比例，图样上标注的应是机件的______尺寸

① 原值

② 缩小

③ 放大

④ 真实

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【单选题】在画图可采用放大或缩小的比例，其中1：2为______比例

① 原值

② 缩小

③ 放大

④ 真实

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【单选题】常用图纸的基本幅面最大为_____

① A0

② A1

③ A2

④ A3

⑤ A4

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【单选题】平面作图时先画出的线段是______。

① 已知线段

② 中间线段

③ 连接线段

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【单选题】下列常用电工工具中，不具有绝缘套管的是（??）。

① 钢丝钳

② 尖嘴钳

③ 剥线钳

④ 活络扳手

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【单选题】正确安装三孔插座时，接地线应该是（?）。

① 左孔

② 右孔

③ 上孔

④ 任意一个孔

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