要培养教师树立科学的教育观、教学观和质量观，形成科研兴教、科研兴校的理念，形成向科研要质量、向科研要效益的意识。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 对

② 错

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相关题目

【多选题】本讲提到，要通过科研诚信建设、改进科研评价迈向更高质量的科学，更高质量的科学可以概括为（）。

① A.慢科学

② B.细科学

③ C.慎科学

④ D.实科学

⑤ E.软科学

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【单选题】教育科研素养的构成要素包括科研观念、科研理论、科研能力以及（）四个部分。

① 科研理想

② 科研道德

③ 科研情操

④ 科研信念

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【单选题】小学教师进行教育教学科研是？

① 可行的，是提高教学能力的有效途径

② 有意义的，但对教学能力没有提高

③ 没有必要，小学教师的主要职责是教好学生

④ 当今教育界所不提倡的

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【单选题】下列关于教师的教学和科研认识不正确的是（）。

① 科研是教学的总结与升华

② 科研是一种专业生活方式

③ 教学与科研相互阻碍

④ 教学是实践经验的积累

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【单选题】树立正确的教育目标观，教育质量观、人才观是（）。

① 核心

② 基础

③ 前提

④ 重要内容

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【多选题】教师教育科研方法包括（）。

① 文献研究法

② 比较研究法

③ 调查研究法

④ 行动研究法

⑤ 个案研究法

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【多选题】教育科研的特性包括（）。

① 有计划的、有目的的科研活动

② 创新的活动

③ 要借助一定的理论和方法

④ 探索规律的活动

⑤ 具有一定的情景性和反思性

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【单选题】教师开展教育科研的直接目的在于（）。

① 促进研究能力的提升

② 促进教学

③ 评职称

④ 服务儿童的学习

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【单选题】教师开展教育科研的直接目的在于（）。

① 促进研究能力的提升

② 促进教学

③ 评职称

④ 服务儿童的学习

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【单选题】树立正确的学前教育观不包括（）。

① 人格陶治的教育目标观

② 整合性的教育内容与力量观

③ 渗透性的教育方法观

④ 传承社会文化

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随机题目

【单选题】一般来说，随着时间的推移，保持量呈现减少的趋势。此外储存材料的内容、钙盐性、完整性等，也会发生不同程度的改变。该说法（）

① 正确

② 错误

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【单选题】情感一般指与生理需要和较低级的心理过程（感觉、知觉）相联系的内心体验。该说法（）

① 正确

② 错误

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【单选题】所谓个性心理特征，是指一个人所具有的持久、稳定和本质的心理特点，包括气质、性格、能力等，是典型的个人生理活动及行为差异的基本水平的反映和保证。该说法（）

① 正确

② 错误

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【判断题】黏液质和抑郁质的人比多血质和胆汁质的人更容易形成自制力的性格特征。该说法（）

① 正确

② 错误

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【单选题】改变消费者态度的策略不包括（）

① 改变行为成分

② 改变态度成分

③ 改变认知成分

④ 改变情感成分

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【单选题】按照需要的起源可以把消费者需要分为物质需要和精神需要。该说法（）

① 正确

② 错误

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【单选题】消费者购买动机的特征不包括（）

① 内隐性

② 不可转移性

③ 冲突性

④ 主导性

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【判断题】 MH理论认为：当商品的保健因素得不到满足时，消费者会感到不满。该说法（）

① 正确

② 错误

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【单选题】认知理论的核心是信息收集，商品信息引起消费者注意是从消费者接受商品信息开始的，然后把注意到的商品信息转入短时记忆。该说法（）

① 正确

② 错误

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【单选题】物质消费流行主要是指有形的商品的消费流行，包括生活中的衣、食、住、行等各个方面。该说法（）

① 正确

② 错误

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