教育科研的宏观概念是指教育实践、教育教学活动。

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① 对

② 错

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相关题目

【多选题】教育科研的特性包括（）。

① 有计划的、有目的的科研活动

② 创新的活动

③ 要借助一定的理论和方法

④ 探索规律的活动

⑤ 具有一定的情景性和反思性

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【判断题】教育理论是一个综合性的概念，是指教育科学知识的总和。

① 正确

② 错误

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【判断题】教师的教育观念。是指教师在教育、教学实践中形成的。

① 正确

② 错误

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【单选题】教育科研能力不包括（）

① A.信息处理能力

② B.归纳推理能力

③ C.创新求异能力

④ D.敏于思考能力

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【多选题】教师教育科研方法包括（）。

① 文献研究法

② 比较研究法

③ 调查研究法

④ 行动研究法

⑤ 个案研究法

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【判断题】教育科研以有价值的教育现象为研究对象。

① 对

② 错

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【单选题】教师开展教育科研的直接目的在于（）。

① 促进研究能力的提升

② 促进教学

③ 评职称

④ 服务儿童的学习

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【单选题】教师开展教育科研的直接目的在于（）。

① 促进研究能力的提升

② 促进教学

③ 评职称

④ 服务儿童的学习

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【单选题】中小学教育科研分类不包括（）。

① 按功能划分

② 按途径划分

③ 按年龄划分

④ 按方式划分

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【单选题】 1. 学前教育科研方法是[?]的一个分支学科

① 学前教育科学

② 学前教育学

③ 科学

④ 教育科学

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随机题目

【单选题】触发器由门电路构成，但它不同门电路功能，主要特点是具有（）

① 翻转功能

② 保持功能

③ 记忆功能

④ 置0置1功能

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【单选题】仅具有置“0”和置“1”功能的触发器是（）。

① 基本RS触发器

② 钟控RS触发器

③ D触发器

④ JK触发器

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【单选题】按逻辑功能的不同，双稳态触发器可分为（）。

① RS、JK、D、T等

② 主从型和维持阻塞型

③ TTL型和MOS型

④ 上述均包括

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【单选题】按触发器触发方式的不同，双稳态触发器可分为（）

① 高电平触发和低电平触发

② 上升沿触发和下降沿触发

③ 电平触发或边沿触发

④ 输入触发或时钟触发

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【单选题】为避免“空翻”现象，应采用（）方式的触发器。

① 主从触发

② 边沿触发

③ 电平触发

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【判断题】钟控的RS触发器的约束条件是：R＋S=0。

① 正确

② 错误

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【判断题】 CP=0时，由于JK触发器的导引门被封锁而触发器状态不变。

① 正确

② 错误

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【判断题】 D触发器的输出总是跟随其输入的变化而变化。

① 正确

② 错误

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【判断题】主从型JK触发器的从触发器开启时刻在CP下降沿到来时。

① 正确

② 错误

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【判断题】触发器和逻辑门一样，输出取决于输入现态。

① 正确

② 错误

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