【多选题】【消耗次数:1】
周惠久是我国著名的( )
金属材料学家
力学性能及热处理学家
教育家
哲学家
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相关题目
【多选题】 周惠久是我国著名的( )
①  金属材料学家
②  力学性能及热处理学家
③  教育家
④  哲学家
【单选题】 英国哲学家、教育家洛克撰写了
①  《爱弥尔》
②  《教育论》
③  《教育漫话》
④  《人的教育》?
【单选题】 英国哲学家、教育家洛克的教育著作是
①  《教育漫话》
②  《大教学论》 《爱弥儿》
③  《普通教育学》
【单选题】 美国著名的哲学家、心理学家、社会学家约翰?杜威是20世纪最伟大的教育哲学家。他的教学论是建立在其( )哲学的基础之上的。
①  结构主义
②  人本主义
③  实用主义
④  行为主义
【判断题】 英国哲学家与教育家洛克是英国绅士教育思想的代表人物。
①  正确
②  错误
【单选题】 美国心理学家、教育家罗杰斯创立的教学设计模式是
①  非指导性教学模式
②  程序教学模式
③  范例教学模式
④  发现学习
【单选题】 在西方,最早是英国著名哲学家、教育家斯宾塞在1859年发表的一篇著名文章( )中出现“课程”一词。
①  大教学论
②  理想国
③  泛智论
④  什么知识最有价值
【单选题】 提出认知发展理论把儿童认知划分为四个年龄段的是瑞士著名心理学家、教育家( )。
①  皮亚杰
②  罗格
③  马斯洛
④  弗洛伊德
【多选题】 宋代著名理学家有二程,他们是( )。
①  程伟
②  程颢
③  程颐
④  程远
【单选题】 著名的“美的理念”说是古代西方哲学家( )提出的。
①  柏拉图
②  鲍姆加登
③  黑格尔
④  贺拉斯
随机题目
【判断题】 在德国,雇主没有单方通过指示确定劳动条件的权利。
①  正确
②  错误
【多选题】 劳动保护法的主要内容包括()。
①  A.劳动安全保护
②  B.最低工资保护
③  C.妇女、儿童、残疾人等特殊劳动群体保护
④  D.工时保护
【多选题】 在我国,市场不足主要体现为()。
①  A.供求失衡
②  B.劳动力的非商品性
③  C.企业的巨型化
④  D.劳动者服从用人单位组织的生产
【多选题】 我国集体合同的功能包括()。
①  A.按市场机制分配利益的功能
②  B.保护功能
③  C.防止底线竞争的功能
④  D.秩序功能
【多选题】 我国劳动关系协调机制的框架包括()。
①  A.劳动合同
②  B.劳动保护法
③  C.工厂组织法
④  D.用人单位指挥权
【多选题】 我国不同劳动关系协调机制之间的关系主要包括()。
①  A.劳动合同与立法的关系
②  B.劳动合同与用人单位规章的关系
③  C.集体合同与保护性法律的关系
④  D.用人单位规章与保护性法律的关系
【多选题】 在我国,民主管理的功能包括()。
①  A.私有
②  B.保护
③  C.秩序
④  D.均衡
【多选题】 在我国,立法的功能包括()。
①  A.保护功能
②  B.惩罚功能
③  C.指引功能
④  D.补充功能
【多选题】 劳动保护法的底线功能主要体现为()。
①  A.设定时的考虑是让劳动者生存、健康不受损害等
②  B.不是合理利益的分配机制
③  C.集体协商中的法外诉求等同于非法诉求
④  D.不断提高的底线挤压市场弹性
【多选题】 关于我国劳动合同与集体合同的关系,下列说法正确的是()。
①  A.都是市场机制
②  B.一个是市场机制,另一个是社会机制
③  C.是同一个层面的机制
④  D.是两个不同层面的机制