【单选题】【消耗次数：1】
（ ）是把讲授法和讨论法结合起来的一种教学策略。
①
对分课堂
②
智慧课堂
③
翻转课堂
④
混合式教学
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相关题目
【单选题】
在翻转课堂教学等混合式教学中，不能解决教学进度受影响这一问题的是（）
①
优化课前任务设计和课堂教学活动的设计
②
提升自己的课堂驾驭能力
③
针对学习者的实际情况，做到有所为而有所不为
④
严格按照预先设定的时间进行教学活动，到了预定的时间，立即暂停讨论交流活动
【单选题】
下面对翻转课堂教学与传统课堂教学的描述中，正确的是（）
①
翻转课堂课前学习阶段主要是针对基础知识的微课学习，达成低阶认知过程目标为主
②
翻转课堂的课堂学习阶段与传统课堂的课堂学习阶段都是让学生达成高阶认知过程目标
③
通过翻转课堂的课堂活动，通过对知识点的讲解，发展学生的创新思维与创新能力的目标
④
翻转课堂教学的不同阶段，实现的教学目标的重点是相同的
【单选题】
下列教学情景中，哪一项老师的课堂互动教学策略是正确的？
①
王老师在课堂中向小明提问，在小明回答老师问题的时候，王老师发现小明的回答存在一个明显的错误，于是王老师马上打断小明的回答，并进行了纠正。
②
陈老师在课堂中开展了一次课堂讨论，学生在讨论的时候，陈老师在各小组中旁听了他们的讨论，有时候，他会对讨论中的小组学生进行一些干预和纠正，以免他们的讨论内容偏离主题。
③
小红到张老师办公室问一道物理解答题，张老师看了下这道题，直接在纸上写出一个公式，告诉小红直接套公式就可以得出结果。
④
李老师今天刚讲完了新的章节，他想要测验一下学生的学习情况，于是在黑板上写了一道综合性的题目，他希望通过这道题目来了解学生对新课的知识与过去学习的知识的综合应用能力。
【单选题】
下来关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是：
①
A.传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版
②
B.翻转课堂课前任务是由老师提供学习支架的
③
C.这两者并没有十分明显的区别
④
D.翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥，不需要学习反馈
随机题目
【单选题】
下列关于防治施工光污染措施，说法不正确的是（）。
①
电焊、金属切割产生的弧光必须采用围板与周围环境进行隔离，防止弧光满天散发
②
塔吊及周围场地照明的大镝灯必须调整照射方向朝向场内，不得直接照射到居民住宅区
③
现场围墙上布设的灯具原则上不得低于围墙高度
④
利用挡光、遮光板或利用减光方法将投光灯产生的溢散光和干扰光降到最低程度
【单选题】
下列各项中，关于钢筋安装的基本规定正确的说法是（）。
①
钢筋绑扎用的22号钢丝只用于绑扎直径14mm以下的钢筋
②
基础底板采用双层钢筋网时，在上层钢筋网下面每隔1.5m放置一个钢筋撑脚
③
基础钢筋绑扎的施工工艺流程为：清理垫层、画线→摆放下层钢筋，并固定绑扎→摆放钢筋撑脚（双层钢筋时）→绑扎柱墙预留钢筋→绑扎上层钢筋
④
控制混凝土保护层用的水泥砂浆垫块或塑料卡的厚度，应等于保护层厚度
【单选题】
下列表述中，不正确的是（）。
①
生产经营单位应当建立健全生产安全事故隐患排查治理制度，采取技术、管理措施，及时发现并消除事故隐患
②
事故隐患排查治理情况应当如实记录，并向从业人员通报
③
从业人员发现事故隐患或者其他不安全因素，应当在查明原因后向安全生产管理人员或者本单位负责人报告
④
县级以上地方各级人民政府负有安全生产监督管理职责的部门应当建立健全重大事故隐患治理督办制度
【单选题】
某施工工地基坑塌陷，造成2人死亡10人重伤，根据《生产安全事故报告和调查处理条例》规定，该事故等级属于( )。
①
特别重大事故
②
重大事故
③
较大事故
④
一般事故
【单选题】
事故发生后，事故现场有关人员应当立即向施工单位负责人报告；施工单位负责人接到报告后，应当于（ ）h内向事故发生地县级以上人民政府建设主管部门和有关部门报告。
①
1
②
1.5
③
2
④
3