【单选题】【消耗次数:1】
教学策略、教学设计、教学方法、讲授法四者相比,层次最高的是( )。
教学设计
教学策略
教学方法
讲授法
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相关题目
【单选题】 ( )是把讲授法和讨论法结合起来的一种教学策略。
①  对分课堂
②  智慧课堂
③  翻转课堂
④  混合式教学
【单选题】 语文教学讲授法要注意的是
①  讲授内容要精当
②  讲授时机要适当
③  讲授语言要艺术、有启发性
④  ABC三个选项都是
【判断题】 讲授语是课堂教学中讲授法的语言体现,也是教师教学活动的中心用语。
①  正确
②  错误
【单选题】 关于教学策略的认识正确的是( )。
①  教学策略即教学方法
②  制定教学策略就是做好教学计划
③  能够找到统一的适用于所有的教学的教学策略
④  教学策略具有明确的针对性和典型的灵活性
【单选题】 在教学策略的选择与运用中,主要步骤为:定向 —— 参与性练习 —— 自主练习 —— 迁移的教学策略是属于( )
①  四阶段教学策略
②  假设 —— 推理教学策略
③  示范 —— 模仿教学策略
④  先行组织者教学策略
【判断题】 数学教学设计一般含有4个要素:数学教学对象、数学教学目标、数学教学策略、数学教学设计方案评价.
①  正确
②  错误
【单选题】 “先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。
①  强调直观教学
②  强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
③  激励学生的学习动机
④  引导学生的发现行为
【单选题】 “先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。
①  A、强调直观教学
②  B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
③  C、激励学生的学习动机
④  D、引导学生的发现行为
【单选题】 “先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。
①  A、强调直观教学
②  B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
③  C、激励学生的学习动机
④  D、引导学生的发现行为
【判断题】 教学模式即教学方法。()
① 
② 
随机题目
【单选题】 72.“红杏枝头春意闹”在审美心理结构上主要是?
①  直觉
②  通感
③  想象
④  表象
【单选题】 52.“世界历史形式的最后一个阶段就是喜剧?”语出?
①  马克思
②  恩格斯
③  康德
④  车尔尼雪夫斯基
【单选题】 84.下列说法正确的是?
①  美感与心灵中的某些先验模式有关
②  美感毫无功利性
③  美感的直觉性直接源于审美直觉
④  美感就是舒畅感
【单选题】 82.美感是直观感受,即?
①  感性认识
②  理性认识
③  主观认识
④  感性与理性在直觉性上的统一
【单选题】 76.唯物主义美学家是?
①  柏拉图
②  车尔尼雪夫斯基
③  黑格尔
④  普洛丁
【单选题】 86.陶渊明认为,欣赏自然美时“此中有真意,欲辨已忘言?”这道出了?
①  美感的愉悦性
②  美感的直觉性
③  美感的非功利性
④  美感的个性
【判断题】 133.直感能力来自感觉经验的内化和深化。
①  正确
②  错误
【判断题】 142.美感不只是单纯的舒畅感和喜悦感。
①  正确
②  错误
【判断题】 139.审美心理活动不包含无意识心理活动。
①  正确
②  错误
【判断题】 138.审美心理活动包含着无意识心理活动。
①  正确
②  错误