【单选题】【消耗次数:1】
教学策略、教学设计、教学方法、讲授法四者相比,层次最高的是( )。
教学设计
教学策略
教学方法
讲授法
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相关题目
【单选题】 ( )是把讲授法和讨论法结合起来的一种教学策略。
①  对分课堂
②  智慧课堂
③  翻转课堂
④  混合式教学
【单选题】 语文教学讲授法要注意的是
①  讲授内容要精当
②  讲授时机要适当
③  讲授语言要艺术、有启发性
④  ABC三个选项都是
【判断题】 讲授语是课堂教学中讲授法的语言体现,也是教师教学活动的中心用语。
①  正确
②  错误
【单选题】 关于教学策略的认识正确的是( )。
①  教学策略即教学方法
②  制定教学策略就是做好教学计划
③  能够找到统一的适用于所有的教学的教学策略
④  教学策略具有明确的针对性和典型的灵活性
【单选题】 在教学策略的选择与运用中,主要步骤为:定向 —— 参与性练习 —— 自主练习 —— 迁移的教学策略是属于( )
①  四阶段教学策略
②  假设 —— 推理教学策略
③  示范 —— 模仿教学策略
④  先行组织者教学策略
【判断题】 数学教学设计一般含有4个要素:数学教学对象、数学教学目标、数学教学策略、数学教学设计方案评价.
①  正确
②  错误
【单选题】 “先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。
①  强调直观教学
②  强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
③  激励学生的学习动机
④  引导学生的发现行为
【单选题】 “先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。
①  A、强调直观教学
②  B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
③  C、激励学生的学习动机
④  D、引导学生的发现行为
【单选题】 “先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。
①  A、强调直观教学
②  B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
③  C、激励学生的学习动机
④  D、引导学生的发现行为
【判断题】 教学模式即教学方法。()
① 
② 
随机题目
【判断题】 加减平衡力系公理不但适用于刚体,而且适用于变形固体。
①  正确
②  错误
【单选题】 约束反力中含有力矩的支座是( )。
①  固定铰支座与可动铰支座
②  固定端支座
③  可动铰支座
④  固定铰支座
【单选题】 力是物体互相的机械作用,这种作用能够改变物体的( )。
①  形状
②  运动状态
③  形态和运动状态
【单选题】 平面一般力系有( )个独立的平衡方程,可用来求解未知量。
①  1
②  2
③  3
④  4
【判断题】 悬臂梁或外伸梁的自由端处,弯矩必为零。
①  正确
②  错误
【判断题】 合力一定比分力大。
①  正确
②  错误
【判断题】 两个物体间的作用力与反作用力因等值、反向、共线,所以这两个力是相互平衡的。
①  正确
②  错误
【判断题】 约束是阻碍物体运动的限制物。
①  正确
②  错误
【判断题】 物体系统是指由若干个物体约束按一定方式连接而成的系统。
①  正确
②  错误
【判断题】 二力平衡公理只适用于刚体。
①  正确
②  错误