中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“（）的人”为核心。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 全面发展

② 全体发展

③ 共同发展

④ 自由发展

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【多选题】中国学生发展核心素养中的科学精神包括（）。

① 理性思维

② 逻辑推理

③ 批判质疑

④ 勇于探究

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【单选题】以下哪一项不是中国学生发展核心素养的基本属性（）

① 自主性

② 社会性

③ 文化性

④ 文艺性

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【单选题】中国（北京）自由贸易试验区以（）为核心，以（）为基本要求，全面落实中央关于深入实施创新驱动发展、推动京津冀协同发展战略等要求。

① A.制度改革；可复制、可推广

② B.制度改革；提供便利

③ C.制度创新；可复制、可推广

④ D.制度创新；提供便利

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【判断题】可持续发展理论以发展为核心

① 正确

② 错误

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【判断题】学生发展的不平衡性和顺序性导致不同的发展阶段体现了学生发展的个别差异性。

① 正确

② 错误

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【判断题】礼仪具有时代性的特征，会随着时代的发展而不断发展。 ( )

① 正确

② 错误

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【判断题】为解决新时代我国社会的主要矛盾，我们需要遵循的发展的理念是：必须坚持以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕。

① 正确

② 错误

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【单选题】中国共产党领导人民发展社会主义先进文化，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以______为核心的时代精神。

① 开拓创新

② 与时俱进

③ 改革创新

④ 创新创业

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【单选题】从科学的发展观来看，实现生态文化平衡，需要在生产实践中遵守以下基本原则（）。①系统均衡②以经济发展为中心③持续发展④平等互惠

① ②③④

② ①②④

③ ①②③

④ ①③④

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【多选题】可持续发展的基本原则主要包括（）

① A公平性原则

② B持续性原则

③ C共同性原则

④ D大力开发原则

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【单选题】 “没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义。”这是（）论述的。

① 毛泽东

② 邓小平

③ 江泽民

④ 胡锦涛

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【单选题】马克思主义中国化的第一次历史性飞跃的理论成果是（）

① 毛泽东思想

② 实事求是的思想路线

③ 邓小平理论

④ 科学发展观

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【单选题】马克思主义中国化的第一次历史性飞跃发生在（）

① 新民主主义革命时期

② 解放战争时期

③ 社会主义革命时期

④ 社会主义建设时期

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【单选题】社会主义基本制度在中国确立的时间（）

① 1949

② 1952

③ 1956

④ 1958

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【单选题】首先对实事求是的含义作了马克思主义的界定是（）

① 邓小平

② 江泽民

③ 列宁

④ 毛泽东

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【单选题】马克思主义中国化最新理论成果是

① 邓小平理论

② “三个代表”重要思想

③ 科学发展观

④ 中国特色社会主义理论体系

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【单选题】马克思主义中国化的第二次历史性飞跃的理论成果是（）

① 邓小平理论

② “三个代表”重要思想

③ 科学发展观

④ 中国特色社会主义理论体系

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【单选题】在中国共产党历史上，第一次使用了“思想路线”这一概念是（）

① 毛泽东

② 周恩来

③ 刘少奇

④ 邓小平

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【单选题】重新确立实事求是的思想路线的会议是（）

① 十一届三中全会

② 十一届六中全会

③ 十二大

④ 十三大

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【单选题】最早提出要把马克思列宁主义应用到中国的实践当中去的思想的人是（）

① 陈独秀

② 李大钊

③ 毛泽东

④ 周恩来

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