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【单选题】【消耗次数:1】
中国学生发展核心素养,以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养“( )的人”为核心。
①
全面发展
②
全体发展
③
共同发展
④
自由发展
参考答案:
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相关题目
【多选题】
中国学生发展核心素养中的科学精神包括()。
①
理性思维
②
逻辑推理
③
批判质疑
④
勇于探究
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【单选题】
以下哪一项不是中国学生发展核心素养的基本属性( )
①
自主性
②
社会性
③
文化性
④
文艺性
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【单选题】
中国(北京)自由贸易试验区以()为核心,以()为基本要求,全面落实中央关于深入实施创新驱动发展、推动京津冀协同发展战略等要求。
①
A.制度改革;可复制、可推广
②
B.制度改革;提供便利
③
C.制度创新;可复制、可推广
④
D.制度创新;提供便利
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【判断题】
可持续发展理论以发展为核心
①
正确
②
错误
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【判断题】
学生发展的不平衡性和顺序性导致不同的发展阶段体现了学生发展的个别差异性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
礼仪具有时代性的特征,会随着时代的发展而不断发展。 ( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
为解决新时代我国社会的主要矛盾,我们需要遵循的发展的理念是:必须坚持以人民为中心的发展思想,不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕。
①
正确
②
错误
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【单选题】
中国共产党领导人民发展社会主义先进文化,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以______为核心的时代精神。
①
开拓创新
②
与时俱进
③
改革创新
④
创新创业
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【单选题】
从科学的发展观来看,实现生态文化平衡,需要在生产实践中遵守以下基本原则( )。①系统均衡②以经济发展为中心③持续发展④平等互惠
①
②③④
②
①②④
③
①②③
④
①③④
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【多选题】
可持续发展的基本原则主要包括()
①
A公平性原则
②
B持续性原则
③
C共同性原则
④
D大力开发原则
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随机题目
【单选题】
()是连接人与自然之间的纽带,是人类生存的最基础的条件。
①
获取资源
②
劳动实践
③
获取利益
④
改造自然
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【单选题】
新时代中国共产党的历史使命是()。
①
全面建成小康社会
②
实现中华民族的伟大复兴
③
实现社会主义现代化
④
建成社会主义现代化强国
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【单选题】
根据本课程,()是自力更生、艰苦奋斗、奋发图强的精神。
①
延安整风精神
②
抗大精神
③
南泥湾精神
④
愚公移山精神
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【单选题】
井冈山斗争两年零四个月,从1927年10月至1930年2月,共计牺牲()余人。
①
45000
②
46000
③
40000
④
48000
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【单选题】
根据本课程,以下选项中,()没有提到过“没有调查,没有发言权”思想。
①
《反对本本主义》
②
《必须注意经济工作》
③
《关心群众生活,注意工作方法》
④
《中国社会各阶级分析》
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【单选题】
本课程认为,意识形态的核心是?()
①
精神
②
价值
③
信仰
④
文化
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【单选题】
本课程认为,意识形态建设有几次“飞跃”?()
①
两次
②
三次
③
四次
④
五次
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【单选题】
普遍智能具有双重效应,下列有关负面效应的说法中,不正确的是()。
①
人和生产过程中的要素实际上是一种生产力的关系,并非社会关系
②
在“智能”兴盛的社会里,我们每个人被科技创造出来的“人脑的器官”所包围
③
机器只是用来服务于剩余价值的追求,会对人产生一种压制
④
生产要素的作用不完全是用来减少劳动时间
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【单选题】
实现共享原则的机制:()。
①
利民为本
②
裕民以政
③
差等分配
④
隆礼重法
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【单选题】
从事档案的工作人员文化程度主要以()为主。
①
高中
②
大专
③
大学本科
④
硕士研究生
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