某位学生跟老师发生了争执，这位教师跟同行说：“期末考试给他个不及格！”。这位老师的行为表明他缺乏对学生的（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 了解

② 关怀

③ 尊重

④ 宽容

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【单选题】某位老师上课经常挖苦讽刺学习成绩不好的学生，该教师的做法表明他缺乏对学生的（）。

① 了解

② 关怀

③ 尊重

④ 宽容

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【单选题】一位老师在处理学生纠纷时偏向学习成绩好的学生，这位老师的行为违背了（）。

① 教师义务

② 教师职业公正

③ 教师职业幸福

④ 教师荣誉

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【单选题】当大学生考试不及格就对老师哭哭泣泣，苦苦哀求或者不吃饭，对自己赌气。这种心理防御机制是（）。

① 幻想

② 否认

③ 解脱

④ 退行

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【单选题】某学生因为老是不及格而愧疚是（）的表现

① 道德感

② 理智感

③ 美感

④ 成就感

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【判断题】学生只要通过学校组织的期末考试就能获得课程学分，不需要做平时作业。

① 正确

② 错误

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【判断题】如果考试不及格，补考需要缴纳补考费。

① 正确

② 错误

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【判断题】只要课程的期末考试成绩及格就行，不用参与在线学习、在线作业等环节。

① 正确

② 错误

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【判断题】某位小学生上课总是好动不听课，老师发现后对他说：“不认真听课的学生将把今天学习的课文抄写十遍。”这属于负强化。

① 正确

② 错误

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【单选题】期末考试成绩占总成绩

① 40%

② 50%

③ 60%

④ 70%

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【单选题】由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（）。

① 正强化

② 负强化

③ 奖励

④ 惩罚

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【多选题】 Movie Maker能够导入的视频格式种类有限，主要有（）格式。

① MP4

② MPG

③ WMV

④ FLV

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【单选题】主体教育理论认为（）是学习、认知和发展的主体。

① 教师

② 学生

③ 教师和学生

④ 课堂互动

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【多选题】利用多媒体课件需要考虑课件的三个核心要素，分别是（）、（）和（）。

① 表现内容要素：课件所要传达的教学信息

② 表现形式要素：指课件以什么样的形式表现教学信息，如音频+视频、文本+视频、音频+文本+图片等

③ 技术实现要素：把教学内容按照预定的表现形式表现出来，而采用的技术实现方案

④ 效果达成要素：目标群体的接受度

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【单选题】（）的质量关系到教学成果以及学生的学习和成长。

① 课程评价

② 教学内容

③ 教学方式

④ 师生关系

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【单选题】（）是特色学校最本质的标志。

① 独特办学思想的校长

② 特色的教师群体

③ 相对稳定的特色项目

④ 特色的学校文化

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【单选题】（）是衡量课好坏的主要尺度。

① 教学目标

② 教材

③ 教学程序

④ 教学方法

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【单选题】（）是学生适应个人终身发展所必备的关键知识、能力和态度的综合体现。

① 核心素养

② 合作担当

③ 生态意识

④ 文化自信

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【单选题】教育的未来是构建在（）上的新教育。

① 教师

② 学生

③ 互联网

④ 家长

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【单选题】学校实施何种教育，其关键是（）。

① 学生

② 教师

③ 家长

④ 校长

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【单选题】（）是学校形成个性的必要条件。

① 独特办学思想的校长

② 特色的教师群体

③ 相对稳定的特色项目

④ 特色的学校文化

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