【判断题】【消耗次数:1】
教师心理健康直接影响学生的心理健康。
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相关题目
【多选题】 教师心理健康对学生的影响体现在:( )
①  直接影响学生的心理健康
②  影响教师对学生的态度和评价
③  影响学生的学习
④  影响学生个性发展
【判断题】 教师的心理健康是学生心理健康的保证,是教师完成工作职责的前提条件。
①  正确
②  错误
【单选题】 心理健康不会影响生理健康。
①  正确
②  错误
【多选题】 研究表明,班主任的心理健康水平与他们所教学生的心理健康水平呈正相关,即班主任的心理健康水平( ),他们的学生心理健康水平( )。
①  越高;越低
②  越低;越高
③  越高;越高;
④  越低;越低
【判断题】 教师的人格和心理健康状况直接或间接的影响着学生及其他教师的心理与行为。
①  正确
②  错误
【多选题】 心理健康的辅导模式有心理健康辅导的()。
①  指导模式
②  治疗模式
③  介入模
④  发展模式
⑤  .社会影响
【单选题】 心理健康教育的目标是( )。
①  提高学生的心理健康水平
②  开展心理健康教育课程
③  对学生进行心理咨询
④  进行心理危机干预
【单选题】 心理健康会严重影响躯体健康。
①  正确
②  错误
【多选题】 心理健康水平的等级:根据中外心理健康教育专家的研究,可将人的心理健康水平大致分为的等级有。( )
①  严重病态心理者
②  一般常态心理者
③  轻度失调心理者
【单选题】 ( )是心理健康的前提和基础
①  心理沟通
②  心理健康
③  生理健康
随机题目
【单选题】 对企业影响最大的一种外汇风险是
①  交易风险
②  会计风险
③  折算风险
④  经济风险
【单选题】 国际金融风险的特征不包括
①  影响范围广,破坏性强
②  扩张性
③  敏感性
④  规则性
【单选题】 本币计价法可以完全回避汇率变动风险
① 
② 
【单选题】 利率风险的管理办法不包括
①  利率互换
②  远期利率协定
③  利率期权和利率期货
④  利率平价法
【判断题】 出口时应选用“软币”计价结算,进口时选用“硬币”计价结算
①  正确
②  错误
【单选题】 按照金融风险产生的根源划分,国际金融风险可以分为
①  微观国际金融风险与宏观国际金融风险
②  国家金融风险和经济实体金融风险
③  客观国际金融风险与主观国际金融风险
④  外汇风险、国际融资利率风险、国际投融资中的国家风险和政治风险
【单选题】 外汇风险的发生可能给企业带来额外的收益,也可能带来意外的损失
① 
② 
【单选题】 积极的利率敏感性缺口管理方式是指
①  预期利率上扬:使敏感性缺口小于零,期望从利率上扬中获利;预期利率下降:使敏感性缺口大于零,期望从利率下降中获利。
②  预期利率上扬:使敏感性缺口大于零,期望从利率上扬中获利;预期利率下降:使敏感性缺口小于零,期望从利率下降中获利。
【单选题】 折算风险的管理通常是实行( )
①  BSI法
②  一揽子货币保值法
③  实行资产负债表保值法
④  对销贸易法
【单选题】 2010年5月3日,美国某公司从英国进口商品,三个月后支付100万英镑,签约时英镑兑美元汇率为GBP1=USD1.5265。2010年8月3日,美国公司需要支付货款,银行报价为GBP1=USD1.5943,对于此时结算100万英镑说法正确的是
①  结算时需支付100万美元
②  结算时需支付152.65万美元
③  结算时需支付159,43美元
④  此次结算不存在外汇风险