中国特色社会主义法律体系的核心是（）

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【单选题】【消耗次数：1】

中国特色社会主义法律体系的核心是（）

① 宪法

② 刑法

③ 民法

④ 经济法

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【单选题】中国特色社会主义法律体系的核心是（）。

① A.宪法

② B.刑法

③ C.刑事诉讼法

④ D.立法法

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【判断题】中国特色社会主义法律体系尚未形成。

① 正确

② 错误

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【单选题】 7、中国特色社会主义法律体系形成于（）

① 2008

② 2009

③ 2010

④ 2011

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【判断题】 *中国特色社会主义法律体系尚未形成。

① 正确

② 错误

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【判断题】全面依法治国要完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系

① 对

② 错

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【单选题】 7、中国特色社会主义法律体系形成于（）年。

① 2008

② 2009

③ 2010

④ 2011

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【单选题】全面依法治国要完善以（）为核心的中国特色社会主义法律体系。

① 宪法

② 行政法规

③ 法律

④ 地方性法规

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【单选题】（）年《中国特色社会主义法律体系》白皮书发布，强调目前我国特色社会主义法律规范体系已经形成。

① 2011

② 2013

③ 2014

④ 2012

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【判断题】党的二十大报告指出，要完善以民法典为核心的中国特色社会主义法律体系。

① 正确

② 错误

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【单选题】党的十五大报告指出，到（）形成中国特色社会主义法律体系。

① A.2010年

② B.2012年

③ C.2014年

④ D.2016年

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随机题目

【单选题】与所研究的问题无关，但却会影响研究效果的变量称为：（)

① 自变量

② 因变量

③ 无关变量

④ 反应变量

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【单选题】对研究对象有计划地进行跟踪考察，分析和揭示其发展变化与趋势的个案研究是：（)

① 个案跟踪研究

② 个案追踪研究

③ 个案追因研究

④ 个案临床研究

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【多选题】在实验实施阶段，应完成的任务具体有：( )

① 操纵自变量

② 控制自变量

③ 观察和测量因变量

④ 控制无关变量

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【多选题】运用个案法研究学前教育问题时，一般由[?]四个基本步骤组成。

① 选定研究对象

② 制订研究计划

③ 实施研究计划

④ 形成研究结论和撰写研究报告

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【多选题】影响教育实验外在效度的因素有：( )

① 测验的交互作用

② 抽样偏差和实验处理的交互作用

③ 实验安排的副效应

④ 多重处理干扰

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【多选题】根据是否对观察活动进行严格的控制，观察法分为：( )

① 时间取样观察法

② 有结构观察法

③ 无结构观察法

④ 事件取样观察法

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【多选题】测验法的优点是：( )

① 效率高

② 比较准确可靠

③ 施测过程容易控制

④ 结果处理方便

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【多选题】根据研究者是否对访谈过程进行控制和访谈过程是否使用经过严格设计的问卷或提纲，访谈分为：( )

① 非结构性访谈

② 间接访谈

③ 直接访谈

④ 结构性访谈

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【多选题】观察记录表的主要形式有：（）

① 事件取样记录表

② 时间取样记录表

③ 行为核对表

④ 等级评定记录表

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【多选题】教育实验内在效度取决于三个方面的因素,即：( )

① 实验设计的可行性

② 实验设计的科学性水平

③ 实验者对自变量操纵的正确性

④ 实验者对无关变量控制的有效性

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