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【判断题】【消耗次数:1】
十三届四中全会以来,以江泽民同志为主要代表的中国共产党人,在建设中国特色社会主义的实践中,积累了治党治国新的宝贵经验,形成了三个代表重要思想。
①
对
②
错
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相关题目
【单选题】
十三届四中全会以来,中国共产党人以马克思主义的巨大理论勇气进行理论创新,逐步形成了“三个代表”重要思想这一科学理论。“三个代表”重要思想创造性地回答了( )。
①
建设一个什么样的党,怎样建设党
②
什么是社会主义,怎样建设社会主义
③
什么是改革,怎样进行改革
④
什么是共产主义,怎样建设共产主义
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【单选题】
党的十三届四中全会以来,以江泽民为主要代表的中国共产党人,进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题,创造性地回答了_____,深化了对中国特色社会主义的认识,创立了“三个代表”重要思想,实现了党的指导思想的又一次与时俱进,从而进一步推进了马克思主义的中国化。
①
建设什么样的党、怎样建设党的问题
②
实现什么样的发展、怎样发展的问题
③
什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题
④
坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义的问题
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【多选题】
以江泽民为主要代表的中国共产党人,创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题,形成的“三个代表”重要思想是( )。
①
始终代表中国先进生产力的发展要求
②
始终代表中国科技进步的发展要求
③
代表中国先进文化的前进方向
④
始终代表中国最广大人民的根本利益
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【多选题】
以江泽民为主要代表的中国共产党人,创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题,形成的“三个代表”重要思想是()。
①
始终代表中国先进生产力的发展要求
②
始终代表中国科技进步的发展要求
③
代表中国先进文化的前进方向
④
始终代表中国最广大人民的根本利益
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【多选题】
在建设中国特色社会主义宏伟事业中,我们反复强调坚持中国共产党的领导的原因包括()。
①
A.坚持党的领导是马克思主义的一个重要原则
②
B.坚持党的领导是我国历史发展的人民的必然选择
③
C.中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心,处在总揽全局、协调各方的地位
④
D.坚持党的领导更根本的原因在于党的宗旨是全心全意为人民服务
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【判断题】
党的十五大以后,以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人形成了科学发展观,成功在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义。()
①
正确
②
错误
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【多选题】
十八大以来,以习近平同志为主要代表的中国共产党人,顺应时代发展,从理论和实践结合上系统回答了新时代______这个重大时代课题,创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。( )
①
什么是社会主义、怎样建设社会主义
②
建设什么样的党、怎样建设党
③
坚持和发展什么样的中国特色社会主义
④
怎样坚持和发展中国特色社会主义
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【多选题】
2000年江泽民提出的“三个代表”是中国共产党要始终做到?
①
代表中国先进生产力的发展要求
②
代表中国先进文化的前进方向
③
代表中国最广大人民的根本利益
④
代表先进科学技术的进步趋势
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【多选题】
“三个代表”重要思想作为完整的概念,是2000年2月江泽民在广东考察工作时提出来的。 “三个代表”重要思想是指中国共产党总是?
①
代表着中国先进生产力的发展要求
②
代表着中国先进文化的前进方向
③
代表着中国最广大人民的根本利益
④
代表着中国社会主义建设的本色
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【多选题】
“三个代表”重要思想是指中国共产党总是( )。
①
代表着全世界人民的共同价值观
②
代表着中国先进生产力的发展要求
③
代表着中国先进文化的前进方向
④
代表着中国最广大人民的根本利益
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随机题目
【单选题】
下列体现自然界的花草富有生命的情态的诗句是
①
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
②
泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。
③
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
④
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
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【单选题】
《乐府诗集》现存汉乐府民歌40余篇,多为( )时期作品。上古神话蕴含的民族精神不包括。
①
东汉
②
西汉
③
秦代
④
唐代
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【单选题】
魏晋南北朝时期著名的公文不包括
①
诸葛亮《出师表》
②
曹操《与孙权书》
③
李密《陈情表》
④
李斯《谏逐客书》
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【单选题】
古代科举的诞生时期是
①
先秦
②
西汉
③
隋朝
④
唐朝
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【判断题】
有关公文创作理论的著作最早出现于魏晋南北朝时期。
①
正确
②
错误
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【判断题】
科举制度废除的标志是光绪三十二年(1906年)清政府下诏停止科举考试。
①
正确
②
错误
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【判断题】
按照科目考试选拔人才是我国在世界上的首创。
①
正确
②
错误
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【判断题】
乐府民歌作为民间的创作,在汉代是主流文学形态。
①
正确
②
错误
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【单选题】
古代第一次形成了对文言公文的冲击是在
①
先秦
②
两汉
③
元朝
④
明朝
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【单选题】
以“仁义礼智信”为主要内容的中华民族传统美德, 有一个不断丰富和发展的过程,将其内容扩充为“五常”的是
①
孔子
②
孟子
③
朱熹
④
董仲舒
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