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【单选题】【消耗次数:1】
在《<共产党人>发刊词》一文中毛泽东提出()是一个伟大工程的观点。
①
A. 人民民主专政
②
B.党的建设
③
C.民主集中制
④
D.群众路线
参考答案:
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相关题目
【单选题】
民主集中制既是(),也是群众路线在党的生活中的运用。
①
党的领导原则
②
党的根本组织原则
③
党的工作路线
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【单选题】
民主集中制既是党的( ),也是群众路线在党的生活中的运用。
①
根本工作原则
②
根本组织原则
③
根本领导原则
④
根本管理原则
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【单选题】
毛泽东在《论人民民主专政》中指出,人民民主专政的基础是( )。
①
工人阶级和农民阶级的联盟
②
工人阶级和民族资产阶级的联盟
③
工人阶级、农民阶级和城市小资产阶级的联盟
④
城市小资产阶级和民族资产阶级的联盟
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【单选题】
毛泽东在《论人民民主专政》中指出人民民主专政需要( )的领导。
①
民族资产阶级
②
城市小资产阶级
③
工人阶级
④
农民阶级
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【多选题】
<p>完善和落实民主集中制的各项制度,坚持( )和( )相结合,既充分发扬民主,又善于集中统一。</p>
①
A.民主基础上的集中
②
B.集中指导下的民主
③
C.集中基础上的民主
④
D.民主指导下的集中
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【多选题】
人民民主专政是
①
我国的国体
②
工人阶级(经过共产党)领导的
③
以工农联盟为基础的
④
以人民实行民主和对敌人实行专政的国家政权
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【判断题】
民主集中制是党的根本组织原则,也是群众路线在党的生活中的运用。
①
正确
②
错误
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【单选题】
毛泽东第一次公开使用“人民民主专政”概念是在?
①
《将革命进行到底》
②
《论联合政府》
③
《论人民民主专政》
④
《目前形势和我们的任务》
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【多选题】
人民民主专政使之是无产阶级专政,这是因为人民民主专政的( )
①
领导力量是工人阶级
②
历史使命是建设社会主义、实现共产主义
③
作用、职能是民主与专政的统一
④
阶级基础是工农联盟
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【单选题】
人民民主专政的实质是( )
①
共产党专政
②
工农联盟专政
③
无产阶级专政
④
新民主主义专政
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随机题目
【判断题】
教学过程的功能有教学功能、发展功能和教育功能。(?? )
①
正确
②
错误
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【判断题】
教学活动设计过程的一般模式由4部分内容组成:前期分析、目标、策略和评价。( ?)
①
正确
②
错误
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【多选题】
在设计教学情境时,需要注意的问题:( )。
①
情境作用的全面性
②
情境作用的全程性
③
情境作用的发展性
④
情境的真实性
⑤
情境的可接受性
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【多选题】
以下属于教学过程最优化理论的基本思想的是(? )。
①
教师要努力创设一个有利于学生进行探究发现的良好的教学情境
②
系统思想。综合考察教学过程中的各个要素之间的相互联系,完整有序地研究教学过程中各个要素的互相促进作用,力求使教学的全过程从整体上发挥其最优功能
③
整体思想。教学活动的优化,是教学系统各要素的合理组合,即形成最佳的教学结构,从而使教学系统的功能得到增强和充分发挥。教学活动的设计和组织,除了具体要素的改进和完善外,更注重从整体上关注教学各要素间的良好组合和协调,以求产生最好的系统效益
④
效率思想。教学过程的最优化从效率角度关注教学过程中的合理投入与高效产出的有机统一,以克服教学实践中的教学低效现象。
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【多选题】
在教学设计中选择运用问题探究式教学法时,有哪些要求,下列说法正确的是( )。
①
教师要努力创设一个有利于学生进行探究发现的良好的教学情境
②
要依据学科教学目标的整体要求,依据具体教学内容的特点,依据学生实际已有的和可能的发展水平,选择和确定探究发现的问题(课题)与过程
③
有序组织教学,积极引导学生的探究发现活动
④
教师要帮助学生独立能动地跨越探究发现过程中的障碍,启发和引导学生积极的联想、分析、研究,促进学生思维的不断深化。
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【单选题】
通过观察他人在一定情境的行为,能够有效地促进学习活动的发生。这是(?? )的观点。
①
行为主义学习理论
②
社会学习理论
③
建构主义理论
④
情境认知理论
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【单选题】
将教学方法系统划分为师生认识活动、师生交往活动、师生评鉴活动和师生实践活动4个分系统的是(?? )。
①
李秉德
②
班华
③
巴班斯基
④
威斯顿和格兰顿
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【单选题】
在教学活动设计中, 对于像有一些问题并不只有一个答案;虽然问题只有一个正确答案,但包含有较难的概念,需要学生从不同的角度加以考察;或是当情感目标的社会性目标特别重要时的情况,最好采用(??? )设计。
①
小组讨论
②
讲演教学
③
课堂问答
④
演示教学
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【单选题】
知识存在于个人和群体的行动中,随着个人参与到新的情境中并在新情境中进行协调,知识产生了,知识和能力的发展,就像语言的发展,发生于真实情境中不断进行的利用知识的活动中。这是(? )。
①
设计学习活动的行为主义原则
②
设计学习活动的信息加工观点
③
设计学习活动的建构主义观点
④
设计学习活动的情境认知观点
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【判断题】
学习动机是学习活动的推动力,所以学习动机越强越好。(??? )
①
正确
②
错误
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