【单选题】【消耗次数：1】
夸美纽斯关于把“一切事物教给一切人”的教育理念被称为（ ）思想。
①
“泛智”
②
全民教育
③
和谐发展
④
全面发展
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相关题目
【单选题】
1632 年，夸美纽斯用捷克语出版了《 》一书，目的是阐明“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。本书标志着理论化、系统化的教学论的确立。
①
世界图解
②
教学论
③
教育学
④
大教学论
【简答题】
尝试论述夸美纽斯“泛智”思想的基本涵义及其主要体现。
【单选题】
( )是实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
①
幼儿园班级工作的内容
②
幼儿园班级工作的方法
③
幼儿园班级工作的任务
④
幼儿园班级工作的目标
【简答题】
夸美纽斯教育适应自然原则的内涵是什么？
随机题目
【多选题】
<p><span style=";font-family:仿宋;font-size:21px"><span style="font-family:仿宋">社会流动的基本类型包括</span></span></p>
①
垂直流动和水平流动
②
一生中流动和代际流动
③
结构性流动和非结构性流动
④
自然流动和人为流动
【多选题】
<strong><p><span style=";font-family:仿宋;font-size:21px"><span style="font-family:仿宋">社会角色的主要类型包括</span></span></p></strong>
①
先赋角色和自致角色
②
规定性角色和开放性角色
③
功利性角色和表现性角色
④
戏剧角色和舞台角色
【多选题】
<p><span style=";font-family:仿宋;font-size:21px"><span style="font-family:仿宋">下列属于人类历史上的分层制度</span></span></p>
①
奴隶制度
②
种姓制度
③
等级制度
④
阶级制度
【多选题】
<p><span style=";font-family:仿宋;font-size:21px"><span style="font-family:仿宋">下列属于古典管理理论的是</span></span></p>
①
韦伯的科层制管理
②
法约尔的管理理论
③
帕森斯的管理理论
④
古德诺的政治行政二分法理论
【多选题】
<p><span style=";font-family:仿宋;font-size:21px"><span style="font-family:仿宋">非对称性社会互动主要包括</span></span></p>
①
暗示
②
模仿
③
调适
④
异化
【判断题】
<p><span style=";font-family:仿宋;font-size:21px"><span style="font-family:仿宋">后发内生型社会现代化，是指社会现代化起步较晚，而且其开始迈入社会现代化道路的原因并非自身主动积极的选择，而主要是受到外来因素的刺激。</span></span></p><p><br/></p>
①
对
②
错
【判断题】
<p><span style=";font-family:仿宋;font-size:21px"><span style="font-family:仿宋">斯宾塞是社会进化论的主要代表人物，他关于社会进化的思想深受</span>“上帝造人说”的启发</span></p>
①
对
②
错
【判断题】
<p><span style=";font-family:仿宋;font-size:21px"><span style="font-family:仿宋">文化认同具有很强的特久性和稳定性，是种深层次的认同，或可称之为</span>“心灵认同"。</span></p>
①
对
②
错
【判断题】
<p><span style=";font-family:仿宋;font-size:21px"><span style="font-family:仿宋">与自然现象不同，文化的核心问题是人，有人才能创造文化，也只有人类社会才有文化。</span></span></p>
①
对
②
错
【判断题】
<p><span style=";font-family:仿宋;font-size:21px"><span style="font-family:仿宋">社会价值观念是人们对事物进行优劣、合理性评价的思想体系</span></span></p>
①
对
②
错