【单选题】【消耗次数:1】
最早在理论上对班级授课制进行理论阐述的教育家是( )。
夸美纽斯
斯宾塞
卢梭
洛克
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【单选题】 最早在理论上论述了班级授课制的教育家是( )
①  赫尔巴特
②  乔伊斯
③  夸美纽斯
④  裴斯泰洛齐
【单选题】 最早从理论上对班级授课制度进行阐述是
①  赫尔巴特的《普通教育学》
②  夸美纽斯的《大教学论》
③  洛克的《教育漫画》
④  杜威的《民本主义与教育》
【单选题】 著名教育家 从理论上确立了班级授课制。
①  赫尔巴特
②  杜威
③  夸美纽斯
④  乌申斯基
【单选题】 对班级授课制给予了理论论证的教育家是
①  昆体良
②  夸美纽斯
③  乌申斯基
④  裴斯泰洛齐
【简答题】 述评夸美纽斯创立的班级授课制和学年制。
【单选题】 最先在理论上将班级授课组织确立起来的是
①  杰克逊
②  卢梭
③  赫尔巴特
④  夸美纽斯
【单选题】 第一本专为儿童编写的图画书是捷克教育家夸美纽斯的(   )
①  《世界图绘》
②  《爱的教育》
③  《大教学论》
④  《爱弥尔》
【填空题】 洛克的《[ ]》是继夸美纽斯之后的又一本教育经典著作
【单选题】 夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是
①  《夸美纽斯教育论著全集》
②  《理想国》
③  《母育学校》
④  《太阳城》
【判断题】 夸美纽斯所指的“自然”和卢梭强调的“自然”是一致的
①  正确
②  错误
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【判断题】 在建设社会主义现代化强国的历史征程中,为了防止重蹈历史覆辙,就必须深刻认识历史上的经验与教训。
①  正确
②  错误
【多选题】 中国近代史上的三种建国方案是( )。
①  地主阶级与买办性的大资产阶级的方案
②  民族资产阶级的方案
③  工人阶级和其他进步势力的方案
④  英美资产阶级的方案
【判断题】 独特的历史命运、独特的文化传统、独特的国情,决定了中国必然要走适合自己的发展道路。
①  正确
②  错误
【判断题】 建立一个工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的人民共和国,这就是中国共产党领导中国人民进行新民主主义革命所要达到的基本目标。
①  正确
②  错误
【判断题】 学习历史的主要目的是为了以史鉴今、资政育人。
①  正确
②  错误
【判断题】 党在从新民主主义到社会主义的过渡时期总路线反映了历史发展的必然性。
①  正确
②  错误
【单选题】 中国民主革命的基本动力和主要依靠力量不包括的是( )。
①  工人
②  民族资产阶级
③  农民
④  小资产阶级
【多选题】 在半殖民地半封建社会的中国,民族资产阶级的基本政治特征是( )。
①  具有反帝反封建的革命性
②  具有软弱性和妥协性
③  军事上的软弱性
④  具有革命的彻底性
【判断题】 在近代中国,封建主义和人民大众之间的矛盾是中国社会众多矛盾中的最主要矛盾。
①  正确
②  错误
【多选题】 中国民族资本主义经济的发展,受到了多方面的阻碍。其阻碍主要来自( )。
①  外国资本的压迫
②  官僚资本的排挤
③  军阀官僚政府的压榨
④  封建生产关系的束缚