【单选题】【消耗次数:1】
《学记》所阐述的循序渐进教学原则,早在孟轲就已提出,他将其阐述为:( )
“不陵节而施”
“学不躐等”
“当其可”
“盈科而后进”
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【单选题】 学记》上说:“不陵节而施。”这句话体现了()
①  A.循序渐进的教学原则
②  B.启发性教学原则
③  C.因材施教的教学原则
④  D.巩固性教学原则
【单选题】 “不陵节而施”体现了( )教学原则
①  直观性
②  启发性
③  巩固性
④  循序渐进
【单选题】 《学记》中“学不躐等”,主要体现了
①  循序渐进
②  温故而知新
③  藏息相辅
④  长善救失
【单选题】 《学记》中提出的“杂施而不孙,则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是   。
①  因材施教原则
②  启发性原则
③  理论联系实际的原则
④  循序渐进原则
【简答题】 如何理解中学作文教学“循序渐进,扶而后放”的原则?
【单选题】 循序渐进原则要求教学要
①  不凌节而施
②  温故而知新
③  不愤不启,不悱不发
④  学而时习之
【单选题】 “不陵节而施”就是强调要按( )组织课程内容
①  序列
②  横向
③  直线
④  水平
【单选题】 明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”“臧息相辅”等重要的思想的文献是( )
①  《论语》
②  《学记》
③  《孟子》
④  《大学》
【单选题】 《学记》中的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,所阐明的教学原则是
①  循序渐进原则
②  直观性原则
③  启发性原则
④  因材施教原则
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①  正确
②  错误
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【多选题】 根据世界贸易组织的有关规定,实施保障措施必须满足以下条件( )。
①  产品的进口数量激增
②  进口数量激增是由于未曾预见的发展和成员履行世贸组织义务的结果
③  进口激增是出口方倾销的结果
④  进口激增对国内生产同类或直接竞争产品的产业造成了严重损害或严重损害威胁
【多选题】 一国甲公司与另一国乙公司订立国际货物买卖合同,假设1980年《联合国国际货物销售合同公约》适用于该买卖合同,那么依该公约的规定,甲公司对于所售货物的权利担保事项包括( )。
①  交付的货物为甲方所有
②  交付的货物为甲方占有
③  交付的货物在买方所在国或转售国不侵犯他人的知识产权
④  交付的货物在世界范围内不侵犯他人的知识产权
【多选题】 中国A轮承运一批大豆从美国旧金山运至中国大连港,收货人为中国B公司。A轮到达目的港后,发现所载大豆中有2000吨因发霉受损。假定大豆霉损情况发下,其中应由承运人承担赔偿责任的是()
①  800吨大豆霉损是因为货舱通风不良所致
②  700吨大豆霉损是因为船员修理船舱后忘记关闭舱盖,雨水渗入所致
③  300吨大豆霉损是因为海上风浪过大,海水浸泡所致
④  200吨大豆霉损是因该批大豆本身含水份过高所致
【多选题】 .与原有的知识产权保护国际公约相比,《与贸易有关的知识产权协议》新增加的内容有( )
①  规定专利保护期限为20年
②  规定了专利的定义、范围
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④  WTO成员知识产权保护最低标准
【多选题】 卖方违约时买方可采用()的救济方法。
①  解除合同
②  损害赔偿
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④  实际履行
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①  合同成立
②  .合同未成立
③  .美国S公司违约
④  美国S公司未作出有效的承诺
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①  独占许可合同
②  普通许可合同
③  独家许可合同
④  交叉许可合同
【单选题】 甲国A公司(买方)与乙国B公司(卖方)签订一进口水果合同,价格条件为CFR,装运港的检验证书作为议付货款的依据,但约定买方在目的港有复验权。货物在装运港检验合格后交由C公司运输。由于乙国当时发生疫情,船舶到达甲国目的外时,甲国有关当局对船舶进行一熏蒸消毒,该工作进行了数天。之后,A公司在目的港复验时发现该批水果已全部腐烂。依据《海牙规则》及有关国际公约,下列选项正确的是( )
①  A公司应向B公司提出索赔,因为其提供的货物与合同不符
②  C公司可以免责
③  A公司应向C公司提出索赔,因为其没有尽到保管货物的责
④  A公司应向B公司提出索赔,因为其没有履行适当安排保险的义务
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①  保障措施
②  反倾销措施
③  反补贴措施
④  一般例外措施
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①  《巴黎公约》
②  《专利合作公约》
③  《与贸易有关的知识产权协议》
④  《伯尔尼公约》