【多选题】【消耗次数:1】
17-18世纪德国教育的概况( )
17-18世纪德国教育以普鲁士教育为主
主张国家办学和普及义务教育
巴西多成立“泛爱学校”采用适应自然的教学方式
文科中学的发展和实科教育的兴起
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 1774年巴西多在德国创办了泛爱学校,他所编写的( )被誉为教育史上第二本附有插图儿童读物,被誉为18世纪的《世界图解》
①  《教育漫画》
②  《母育学校》
③  《天鹅之歌》
④  《初级读物》
【判断题】 凯兴斯泰纳是19世纪末德国教育家,劳作教育思潮的主要代表人物,他提出了“公民教育”和“劳作学校”理论。
① 
② 
【多选题】 19世纪德国学前教育大致可以分为()和()两个时期。
①  产生
②  发展
③  高潮
④  衰退
【多选题】 20世纪以后教育的新特点包括( )。
①  教育的终身化和全民化
②  教育的民主化
③  教育的多元化和教育技术的现代化
④  教育的法制化
【单选题】 19世纪末20世纪初,在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其于教育的和关系的理论是()。
①  A.文化教育学
②  B.实验教育学
③  C.实用主义教育学
④  D.制度教育学
【单选题】 20世纪教育发展总目标中的两基是
①  基础知识和基本技能
②  基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲
③  基本普及九年义务教育,基本实现素质教育
④  基础知识和基本素质
【单选题】 在教育目的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张体现了教育目的的
①  社会本位论思想
②  个人本位论思想
③  社会效益论思想
④  教育无目的论思想
【判断题】 “规范教育哲学”最早是美国教育哲学家谢弗勒在美国20世纪50年代中叶提出的,与“思辨教育哲学”和“分析教育哲学”相对。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 “新教育”是19世纪末20世纪初,随着欧洲国家工业化发展,垄断进一步形成而出现在欧洲的一种反对()理论和方法,广泛采用新的教育形式,内容和方法,革新已有教育的方方面面的教育改革运动。
①  传统教育
②  实科教育
③  古典教育
④  人文教育
【单选题】 12世纪,欧洲中世纪教育“最美好的花朵”指的是( )。
①  城市的兴起
②  市民阶层的产生
③  大学的兴起
④  早期资产阶级的产生
随机题目
【单选题】 关于模板拆除,以下表述错误的是()。
①  顺序上先侧面后支撑底面
②  组合大模板宜分解拆除
③  顺序上先支后拆、先非承重后称重
④  支撑件及连接件应逐件拆除,不得损伤模板及砼
【单选题】 砼拌制二次投料与一次投料相比较,砼强度可提高_____%;在砼强度等级相同的情况下,可节约水泥_____%
①  15 /15~20
②  20/20~30
③  10/15~20
④  20/15~30
【单选题】 关于预应力构件锚具的描述,“良好的松锚性和自锚性,并能多次重复利用”,由此判断这种锚具是() 。
①  无法判断
②  先张法锚具
③  后张法锚具
④  A或B都有可能
【判断题】 预应力砼工程按施加预应力的方法不同,主要分为先张法和后张法预应力砼。
①  正确
②  错误
【判断题】 先张法预应力多采用台座法,台座按构造形式又分为墩式和槽式。
①  正确
②  错误
【判断题】 钢筋绑扎程序是:划线、摆筋、绑扎、穿箍、安放。
①  正确
②  错误
【判断题】 地面水平运输的工具有:搅拌运输车、自卸汽车、机动翻斗车、手推车。
①  正确
②  错误
【单选题】 除锈的方法有电动除锈机除锈、手工用钢丝除锈、砂盘除锈 、喷砂及酸洗除锈。
①  正确
②  错误
【单选题】 与板连接为一体的大截面梁,施工缝应留在板底面以下()。
①  20~30mm
②  10~20mm
③  30~40mm
【单选题】 在施工缝处继续浇筑混凝土时,已浇筑的混凝土抗压强度应不小于()。
①  1.1MPa
②  1.3MPa
③  1.2MPa
④  1.0MPa