陶行知生活教育的方针为（）

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【多选题】【消耗次数：1】

陶行知生活教育的方针为（）

① 民主的

② 大众的

③ 科学的

④ 创造的

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相关题目

【多选题】陶行知的生活教育的特点有（）

① 生活的

② 行动的

③ 大众的

④ 前进的

⑤ 世界的

⑥ 有历史联系的

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【多选题】陶行知认为民主教育是

① 民有

② 民治

③ 民享

④ 民主

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【单选题】陶行知的生活教育理论包括生活即教育、社会即学校和（）？

① 教育即生活

② 教学做合一

③ 教育即生长

④ 生活游戏化

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【单选题】陶行知先生认为，教育应以（）为中心。

① 理想

② 行动

③ 书本

④ 生活

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【判断题】陈鹤琴的活教育理论与陶行知的生活教育理论是背道而驰的。

① 正确

② 错误

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【多选题】陶行知的学前教育思想包括哪些内容（）

① A论学前教育的重要性

② B论学前教育为劳苦大众服务的方向

③ C论儿童创造力的培养

④ D论幼稚师范教育的改革

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【单选题】陶行知总结了生活教育的的六大特点，以下（）不属于其中之一。

① 行动的

② 普遍的

③ 大众的

④ 生活的

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【多选题】以下教育观点是陶行知提出的有（）

① 生活即教育

② 社会即学校

③ 五指教育

④ 教学做合一

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【判断题】陶行知是我国近代教育革命的先驱。

① 正确

② 错误

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【单选题】我国教育家陶行知提出的教育方法是

① 自然后果法

② 教学做合一

③ 发现式教学法

④ 整个教学法

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随机题目

【多选题】对肝素的正确描述有

① 仅在体内有效

② 在体内、外均有效

③ 口服无效，须注射给药

④ 可抑制凝血酶原转为凝血酶

⑤ 过量使用可引起自发性出血

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【多选题】用于防治血栓栓塞性疾病的药物是

① 阿司匹林

② 肝素

③ 双香豆素

④ 华法林

⑤ Vit.K

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【多选题】 Vit.K可用于

① 阻塞性黄疸出血

② 新生儿出血

③ 双香豆素过量所致出血

④ 缺铁性贫血

⑤ 胆瘘患者出血

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【多选题】下哪项描述是正确的

① 肝素仅在体外有抗凝血作

② 肝素体内外均有抗凝血作用

③ 肝素抗凝血作用机制与其络合血浆Ca2+有关

④ 维生素K的促凝血作用机制是作为辅酶参与凝血因子Ⅱ、Ⅶ、Ⅸ、 Ⅹ的合成

⑤ 华法林体内外均有抗凝作用

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【多选题】关于肝素正确的描述有

① 在体内、体外均有抗凝血作用

② 抗凝机制是增强血浆中抗凝血酶Ⅲ活性所致

③ 用于血栓栓塞性疾病

④ 可用于DIC早期

⑤ 过量可引起自发性出血

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【判断题】氨甲苯酸通过对抗纤溶酶原激活因子的作用而发挥抗凝作用。

① 正确

② 错误

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【判断题】血液保存宜选用肝素。

① 正确

② 错误

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【判断题】肝素体内、体外均有抗凝作用，而双香豆素体外无效。

① 正确

② 错误

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【判断题】水杨酸类药引起的出血可用Vit.K治疗。

① 正确

② 错误

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【单选题】关于双香豆素的叙述，下列哪项是错误的

① 口服有效

② 对已合成的凝血因子无对抗作用，故起效慢

③ 抗凝作用持久，停药后尚可维持数天

④ 体内、体外均有抗凝作用

⑤ 应用剂量按凝血酶原时间个体化

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