【判断题】【消耗次数:1】
19世纪英国的学校教育制度属于单轨制。
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相关题目
【判断题】 单轨制最早出现在20世纪初的德国。
①  正确
②  错误
【多选题】 现代学校教育制度的类型包括:()
①  单轨制
②  多轨制
③  双轨制
④  分支制
【多选题】 19世纪下半叶,英国的幼儿教育呈现两种教育制度并存的局面,一种是()的幼儿学校;一种是()的幼儿园。
①  以社会各阶层的子女为对象
②  以贫民和工人的子女为对象
③  以中上层阶级子女为对象
④  以官员的子女为对象
【多选题】 制约学校教育制度的因素有
①  社会政治经济制度
②  社会生产力发展水平
③  教育对象的身心发展特点
④  历史经验的继承与发展
【多选题】 学校教育制度建立的依据是()?
①  社会经济和科技发展水平
②  社会制度
③  青少年的年龄特征
④  一国的历史条件、文化传统
【判断题】 历史上英国占据主导地位的学制是单轨制学制。
① 
② 
【单选题】 在学校教育制度的发展变革中,义务教育制度产生于()。
①  原始社会
②  奴隶社会
③  封建社会
④  资本主义社会
【单选题】 12世纪前,欧洲中世纪出现的两种主要学校教育类型是教会学校和
①  商人学校
②  骑士教育
③  文法学校
④  行会学校
【简答题】 试述现代学校教育制度的变革发展趋势。
【简答题】 <p>简述我国现行学校教育制度的改革动向。</p>
随机题目
【单选题】 下列不能作为日常费用核算的是( )。
①  已销产品的成本
②  职工薪酬
③  罚款支出
④  利息支出
【多选题】 “资产=负债+所有者权益”,这一会计恒等式是( )。
①  复式记账的理论基础
②  设置账户的理论依据
③  编制利润表的理论依据
④  编制资产负债表的理论依据
【多选题】 下列有关收入的说法中,不正确的有( )。
①  收入在扣除相关成本费用后,必然会导致企业所有者权益增加
②  企业销售商品采用预收货款形式的,应于收到货款时确认收入
③  收入是在企业日常活动中形成的
④  收到了款项不一定可以确认收入
【多选题】 下列关于费用特征的表述,正确的有( )。
①  费用是在企业在日常活动中发生的
②  费用会直接导致资产和所有者权益同时减少
③  费用属于经济利益的流出
④  费用与向所有者分配利润无关
【多选题】 下列各项中,影响利润金额计量的有( )。
①  资产
②  收入
③  费用
④  直接计入利润的利得或损失
【多选题】 下列关于“资产=负债+所有者权益”这一等式表述正确的有( )。
①  是财务状况等式,也称为基本会计等式
②  反映企业某一特定时点的资产、负债、所有者权益三者之间的平衡关系
③  属于动态等式
④  是复式记账法的理论基础
【多选题】 企业的资产最初来源包括(  )。
①  企业所有者投入
②  企业向债权人借入
③  企业生产和销售产品
④  企业购入固定资产等
【多选题】 下列关于负债的表述中,正确的有( )。
①  负债的清偿预期会导致经济利益流出企业
②  负债是企业承担的过去的义务
③  负债是企业过去的交易或事项形成的
④  企业将在未来发生的承诺不形成负债
【多选题】 下列各项中,企业能够确认为负债的有( )。
①  应收账款
②  应付账款
③  预付账款
④  预收账款
【多选题】 下列属于留存收益的有( )。
①  实收资本
②  盈余公积
③  本年利润
④  未分配利润