恩物是福禄贝尔为儿童设计的玩具，体现了自然教育的原则。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 对

② 错

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【简答题】简述福禄贝尔对“恩物”的理解。

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【判断题】福禄培尔“恩物”意为“上帝的恩赐”，是福禄培尔对其创制的一套供儿童使用的玩具或教学用品的称谓。

① 正确

② 错误

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【单选题】福禄培尔为儿童设计的恩物所用的几何形体不包括哪一个？

① 球体

② 圆柱体

③ 立方体

④ 六面体

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【判断题】福禄倍尔“恩物”是供儿童游戏和作业的材料。

① 正确

② 错误

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【单选题】 19世纪德国幼儿教育家（? ）专门为幼儿制作了一套玩具，并把这套玩具命名为“恩物”。

① 福禄贝尔

② 埃里克森

③ 皮亚杰

④ 蒙台梭利

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【单选题】 19世纪德国幼儿教育家（）专门为幼儿制作了一套玩具，并把这套玩具命名为“恩物”。

① 福禄贝尔

② 埃里克森

③ 皮亚杰

④ 蒙台梭利

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【单选题】 5.( ) 亲自设计了“恩物”来发展儿童的认识能力和创造性。

① 福禄倍尔

② 蒙台梭利

③ 杜威

④ 裴斯泰洛齐

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【单选题】 “恩物”的设计者是

① 卢梭

② 福禄贝尔

③ 杜威

④ 蒙台梭利

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【单选题】设计学前儿童社会教育时要体现学前儿童社会认知、社会情感、社会行为三个方面的教育，这体现了学前儿童社会教育活动设计的哪项原则？（）

① 全体性原则

② 整体性原则

③ 活动性原则

④ 针对性原则

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① 自由发展

② 自我教育

③ 听说读写

④ 富有个性

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【单选题】 SMART原则中的T代表（）。

① 明确的

② 可衡量的

③ 可达到的

④ 有时间规定的

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【单选题】小贺向项目经理递交了一份建议书，提出了自己对项目进展的一些看法，这种工作报告的形式属于（）。

① 中间形式

② 平级形式

③ 从下到上形式

④ 从上到下形式

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【单选题】小张为了适应新工作的要求，为自己制定了学习日语的计划，打算在五个月内实现“通过日语二级考试”的目标。他的这一目标属于（）

① 短期目标

② 中期目标

③ 长期目标

④ 抽象目标

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【单选题】从整体上看，SWOT分析可以分为两部分，第二部分OT（机会和威胁），可以用来分析（　）。

① 内部条件或因素

② 外部条件或因素

③ 环境因素

④ 相关者因素

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【单选题】因为每个人喜欢的文化不同，所以在团队内部会发生文化和个性相冲突的情况，这时团队领导应该（）。

① 向成员强行灌输文化

② 任由成员张扬个性

③ 改变组织文化

④ 注重倾听，确定团队有支持型的环境

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【单选题】处理谈判中出现的耍弄职权的困难局面，正确的做法是（）。

① 就事论事，只是针对需要解决的问题表达意见

② 冲他大喊大叫

③ 不问原因就道歉

④ 针锋相对，予以质问

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【单选题】头脑风暴法是一种发挥人们创造力的方法，在使用头脑风暴法的过程中，人们应遵循的原则是

① 人员都应该是专家

② 能够进行批评

③ 人员越少越好

④ 提出较多数量的想法

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【单选题】为了使团队成员工作起来感到心情舒畅，领导者需要营造一种授权的氛围。关于营造团队授权气氛，说法正确的是（）。

① 要为团队成员提供必要的工具

② 领导者要自己解决问题，不要放手交给成员去做

③ 团队成员不用知道他们所要完成的任务是不是经常改变

④ 授权不需要信任、开放以及相互沟通的气氛

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【单选题】发展目标与组织目标的主要区别在于，二者要求的方面不同。不属于发展目标要求的方面的是（）。

① 业绩

② 技能

③ 知识

④ 能力

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【单选题】马先生所在的公司成立了一个新团队，但团队中缺少一个能帮助人们相处并能解决棘手问题的人，所缺少的这个角色是（）。

① 领导

② 谋士

③ 实施人员

④ 协调人员

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