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陈鹤琴活教育的目的是做中学、做中教，做中求进步。
①
对
②
错
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相关题目
【单选题】
我国教育家陈鹤琴提出的“做中学、做中教、做中求进步；大自然、大社会都是活教材”，反映的是（B）取向。
①
课程内容即教材
②
课程内容即学习活动
③
课程内容即学习经验
④
课程内容即生活体验
【单选题】
陈鹤琴提出的活教育的目的论
①
“大自然、大社会、都是活教材”
②
“做人、做中国人、做现代中国人”
③
“在做中教、做中学、做中求进步”
④
“心理学具体化教学法大众化”
【单选题】
陈鹤琴创立活教育理论不包括（ ）
①
做人、做中国人、做现代中国人
②
大自然、大社会是我们的活教材
③
儿童智力缺陷主要是教育问题，而不是医学问题
④
做中教、做中学、做中求进步
【单选题】
陈鹤琴提出的活教育的课程论是
①
“大自然、大社会、都是活教材”
②
“做人、做中国人、做现代中国人”
③
“在做中教、做中学、做中求进步”
④
“心理学具体化教学法大众化”
【单选题】
陈鹤琴提出的活教育的方法论是
①
“大自然、大社会、都是活教材”
②
“做人、做中国人、做现代中国人”
③
“在做中教、做中学、做中求进步”
④
“心理学具体化教学法大众化”
随机题目
【单选题】
在革命、建设、改革的实践中，我们党大力推进马克思主义中国化，产生了两次历史性飞跃，形成了毛泽东思想和（ ）。
①
邓小平理论
②
“三个代表”重要思想
③
中国特色社会主义理论体系
④
科学发展观
【单选题】
邓小平提出社会主义的本质，就是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，（ ）。
①
最终达到共同富裕
②
最终达到同时富裕
③
最终达到同步富裕
④
消除脑力劳动和体力劳动的差别
【单选题】
请将你认为不适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来。（ ）
①
国家开放大学是一所与普通高校学习方式完全相同的大学
②
国家开放大学是基于信息技术的特殊的大学
③
国家开放大学是一所在教与学的方式上有别与普通高校的新型大学
④
国家开放大学可以为学习者提供多终端数字化的学习资源
【单选题】
请将不能客观地描述国家开放大学学习方式的选项选择出来。（ ）
①
利用pad、手机等设备随时随地学习
②
在网络上阅读和学习课程教学资源
③
只有在面对面教学的课堂上才能完成学习任务
④
在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论