【多选题】【消耗次数：1】
提高创新能力要培养提高分析推理的能力，包括（）
①
分解与综合
②
对比与分类
③
抽象与概括
④
演绎与归纳
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相关题目
【单选题】
下列选项中，关于地方层面提高创新发展能力的认识与措施，描述不正确的是（）。
①
A.认清本地创新发展的长短板，既学习其他地区的经验做法，又切忌简单照搬，关键是探索出一条适合本地的创新路径
②
B.创新对稳增长、调结构的作用周期相对较短
③
C.一旦确立创新发展的战略目标，就应咬定青山不放松，有所为有所不为，摒弃打一枪换一个地方，遵循技术演进、产业发展规律，稳步加大投入
④
D.防止政府引导变成政府主导
随机题目
【单选题】
对于经常违反校规校纪的学生，一旦发现他有好的表现，马上给予表扬。这种鼓励能帮助他逐渐改掉自己的坏习惯，养成良好品行。这种做法在心理学上叫( )。
①
消退
②
间隔强化
③
负强化
④
正强化
【单选题】
儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（ ）。
①
避免学生观看这类影视片
②
对有模仿行为的儿童进行说理教育
③
影片中尽量少描写反面人物
④
影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”
【单选题】
对于一个过分害怕猫的学生，我们可以让他先看猫的照片、谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫，最后让他用手触摸猫，逐步消除对猫的惧怕反应。这种方法在心理治疗中称为( )。
①
松弛训练
②
肯定性训练
③
系统脱敏疗法
④
合理情绪疗法
【单选题】
根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在（ ）阶段。
①
关注生存
②
关注情境
③
关注学生
④
关注自我感受