【单选题】【消耗次数：1】
根据本课程，马丁·特罗认为，（）的目标是培养高层次、高素质的人才。
①
教授治校阶段
②
普及化阶段
③
精英教育阶段
④
大众化阶段
参考答案：
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相关题目
【多选题】
根据本课程，解决高中阶段教育的对策有（）。
①
扩大规模，增加高中教育资源供给
②
转变普通高中育人方式
③
减少高中教育资源供给，增加中等职业教育资源供给
④
加强中等职业教育
⑤
积极稳妥地推进中考高改革
随机题目
【单选题】
社会和人类思维领域普遍起作用的规律，它在（）
①
事物完成一个发展周期后表现出来
②
事物经过一次辩证的否定后表现出来
③
事物发展的任何阶段上都表现出来
④
事物经过量变向质变转化后表现出来
【单选题】
“两点论”和“重点论”统一的原理，要求我们在社会主义建设中（ ）
①
既要坚持以经济建设为中心，又要做好其他各项工作
②
既要坚持四项基本原则，又要实行改革开放
③
既要量力而行，又要积极进取
④
既要坚定信心，又要有克服困难的准备
【单选题】
劳动生产率提高以后，在单位时间内生产的商品数量提高了，而从价值量考察则（）。
①
单位商品价值量降低，总的价值量提高
②
单位商品价值量不变，总的价值量提高
③
单位商品价值量降低，总的价值量不变
④
单位商品价值量不变，总的价值量不变
【单选题】
马克思说：“货币作为价值尺度，是商品内在尺度即劳动时间的必然表现形式。”这就是说（）。
①
只有出现了货币，商品价值才得到了外在表现
②
价值的内在尺度是劳动时间，外在尺度必然是货币
③
货币可以将商品所包含的劳动时间准确表现出来
④
价值的内在尺度只有通过外在尺度才能表现