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【单选题】【消耗次数:1】
影响教师专业发展、影响教学质量的因素包括系统性因素、偶发性因素,其中,偶发性因素的特点是()。
①
容易发现但不容易解决
②
长期起作用
③
不太容易发现
④
经常影响教学质量
参考答案:
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相关题目
【多选题】
影响教师专业发展、影响教学质量的因素包括系统性因素、偶发性因素,下列有关系统性因素的说法中,正确的包括()。
①
长期起作用
②
不太容易发现
③
发现了容易解决
④
经常影响教学质量,影响教师专业发展
⑤
容易发现但不容易解决
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【单选题】
教师如何及时应对儿童的偶发性科学活动( )
①
观察、发现,支持、鼓励
②
关心、指导,支持、鼓励
③
关心、发现,观察、鼓励
④
关心、发现,支持、鼓励
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【单选题】
以下不是偶发性科学活动的特点的是( )
①
偶然发生
②
内容广泛
③
灵活随机
④
易被忽视
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【判断题】
教师要善于抓住和利用偶发性的科学教育资源。
①
正确
②
错误
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【单选题】
教师的教学质量( )。
①
对课堂管理有直接影响
②
对课堂管理有间接影响
③
影响学生对学习的投入程度
④
影响学生与教师的关系
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【单选题】
原发性和继发性骨质疏松最重要的影响因素是( )。
①
营养状态
②
免疫功能缺陷
③
物理因素
④
激素的影响;
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【单选题】
以下容易发生迟发性脑病的因素不包括
①
年龄在40岁以下
②
昏迷时间长
③
患有高血压、糖尿病、高B脂血症等基础病
④
在假愈期中受到重大精神刺激
⑤
以上都是
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【判断题】
地理因素是一个动态因素,不太容易辨别。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学校实行“年级组办公”,必然会影响教学管理从而影响教学质量。
①
正确
②
错误
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【判断题】
8、批评的确证是在批评中证实一种现象的偶发性。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
最基本的老年人日常生活活动功能状况评估内容是
①
日常生活活动能力
②
认知能力
③
心理功能
④
社会能力
⑤
自我护理活动能力
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【单选题】
患者,女性,65岁,成天担心自己及家人的安全,坐立不安,忧心忡忡,唉声叹气,惶惶不可终日。此症状是
①
焦虑
②
情感低落
③
恐惧
④
欣快
⑤
情感脆弱
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【单选题】
某老年人,男,69岁,近一个月来感到不明原因紧张不安,心烦意乱,坐卧不安,失眠, 有时有不安的预感,注意力难以集中,生活中稍有不如意就心烦意乱,经常与他人发生冲突等。评估时主要的工具是
①
Pfeffer功能活动问卷
②
汉密顿抑郁量表
③
汉密顿焦虑量表
④
BARTHEL指数评定表
⑤
Katz日常生活功能指数评价表
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【单选题】
抑郁症患者可出现的症状有
①
思维贫乏
②
木僵状态
③
愚蠢行为
④
情感倒错
⑤
意志增强
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【单选题】
抗抑郁药物首选
①
百忧解
②
多虑平
③
利眠宁
④
安定
⑤
颠茄合剂
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【单选题】
Zung焦虑状态自评量表测得某人标准分为65分,则该病人有
①
轻度焦虑
②
中度焦虑
③
重度焦虑
④
极重度焦虑
⑤
不能确定
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【单选题】
患者女,因乳腺癌住院治疗,治疗期间得知自己儿子因患急性肾炎住院需要照顾,就立即放弃自己的治疗去照顾儿子,这种情况属于
①
患者角色行为消退
②
患者角色行为冲突
③
患者角色行为强化
④
患者角色行为缺如
⑤
患者角色行为适应
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【单选题】
下列哪一量表可使用自评或他评的方式对被试者的日常生活能力进行测定
①
日常生活能力量表
②
日常生活功能指数
③
Pfeffer功能活动调查量表
④
QWB量表
⑤
高级日常生活活动
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【单选题】
不属于正常老年人外形特征的是
①
头发变白
②
皮肤松弛
③
手足震颤
④
弯腰驼背
⑤
身高下降
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【单选题】
决定人的行为的心理基础是
①
价值观
②
信念
③
信仰
④
习俗
⑤
道德
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