【单选题】【消耗次数:1】
建设生态文明的核心是( )。
人与自然和谐相处
发展
改变消费模式
经济增长
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】 生态文明建设的核心是统筹人与自然的和谐发展
①  正确
②  错误
【多选题】 生态文明是指人与自然、人与人、人与社会()为基本宗旨的一种文化伦理形态,其核心就是人与自然的和谐相处,即生态和谐
①  A良性循环
②  B全面发展
③  C持续繁荣
④  D和谐共生
【单选题】 建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计,生态文明的核心就是坚持人与自然()。
①  A.协同发展
②  B.互动融合
③  C.和谐共生
④  D.滋养浸润
【单选题】 科学发展观要求统筹人与自然的和谐发展,处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系,推动整个社会走上的文明发展道路是()
①  节约土地、集约发展、合理布局
②  生产发展、生活富裕、生态良好
③  开发节约并重、节约优先 
④  生产发展、生活宽裕、管理民主
【判断题】 建设环境友好型社会,要以人与自然和谐相处为目标。
①  正确
②  错误
【判断题】 生态文明的核心是正确处理人与自然的关系。
①  正确
②  错误
【判断题】 道家探寻人与自然之间的“和谐”是生态文明观正确处理人与自然之间关系的理论渊源。
①  正确
②  错误
【判断题】 习近平生态文明思想指出人与自然是和谐共生的关系。
①  正确
②  错误
【判断题】 建设生态文明,实质上就是要建设以资源环境承载力为基础、以自然生态规律为准则、以可持续发展为目标的资源节约型、环境友好型社会,实现人与自然和谐相处、协调发展。
①  正确
②  错误
【单选题】 ()是生态文明建设的路径,同时也是生态文明建设的发展模式。
①  A.可持续发展
②  B.阶段性发展
③  C.绿色发展
④  D.永续发展
随机题目
【单选题】 教育上的拔苗助长违背了人的身心发展的( )规律
①  顺序性
②  阶段性
③  互补性
④  个别差异性
【单选题】 教师主导作用的实质在于
①  讲授知识
②  教书育人
③  教学艺术
④  引导启迪
【单选题】 马克思主义认为,人的全面发展的真正实现是在
①  资本主义社会初期
②  社会主义社会
③  共产主义社会
④  资本主义社会高速发展时期
【单选题】 一般情况下,问卷的长度应控制到( )的回答时间?
①  0-30分钟
②  30-40分钟
③  40-50分钟
④  50-60分钟
【单选题】 制定教学计划的首要问题是
①  课程设置
②  学科顺序
③  课时分配
④  学年编制
【单选题】 苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是
①  全面发展的教育理论
②  认知结构理论
③  教学与发展理论
④  教学过程最优化理论
【单选题】 环境决定论的代表人物是
①  格塞尔
②  杜威
③  华生
④  霍尔
【单选题】 教育者和受教育者共同的客体是
①  教育目的
②  教育方法
③  教育手段
④  教育内容
【单选题】 小学阶段相当于身心发展中的
①  幼儿期
②  少年期
③  童年期
④  青年初期
【单选题】 教师对学生进行说服教育的独白方式是
①  谈话
②  讲解和报告
③  阅读
④  讨论