【单选题】【消耗次数:1】
促进教育公平,拉长教育“短板”,关键在
教师
投入
制度
资源
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相关题目
【单选题】 促进教育公平,拉长教育“短板”,关键在
①  A教师
②  B 投入
③  C 制度
④  D 资源
【多选题】 政府的制度资源要弥补家庭教育短板,为家庭教育提供()。
①  制度支持
②  法律支持
③  政策支持
④  资源支持
⑤  智力支持
【判断题】 习近平总书记指出,教育公平是社会公平的重要基础,要不断促进教育发展成果更多更公平恵及全体人民,以教育公平促进社会公平正义。()
① 
② 
【单选题】 在教育过程中,教师的地位是
①  教育者、组织者和管理者
②  教育者、指导者和促进者
③  教育者、领导者和组织者
④  教育者、合作者和参与者
【判断题】 在教育领域的公共投入中,我国将过多经费投入于义务教育,而忽视了高等教育。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师的教育观念。是指教师在教育、教学实践中形成的。
①  正确
②  错误
【多选题】 关于教育促进社会公平方面说法正确的是()。
①  只能靠民办学校
②  只能靠公办学校
③  政府应该给予更多财政资助
④  统一开放公平有序的教育体系
⑤  公平对待公办民办
【简答题】 简述在教育实践过程中,教师应如何促进学生对知识的迁移运用?
【单选题】 教师在教育教学活动中所使用的专业口头用语被称为( )。
①  教师口语
②  教育口语
③  教学口语
④  日常交际口语
【单选题】 教师在教育教学活动中所使用的专业口头用语被称为( )。
①  A.教师口语
②  B.教育口语
③  C.教学口语
④  D.日常交际口语
随机题目
【多选题】 以下属于突发事件预警信息内容的是( )。
①  事可能发生的突发事件的类别
②  起始时间
③  可能影响范围
④  预警级别
【多选题】 “一案三制”中的“三制”指的是应急管理( )。
①  体系
②  法制
③  体制
④  机制
【多选题】 成功的危机处理者应当具备如下特质:()
①  良好的沟通技巧
②  良好的新闻判断能力
③  优秀的创意
④  宽容大度的心态
【多选题】 《突发事件应对法》制定的目的是( )。
①  预防和减少突发事件的发生
②  保护人民生命财产安全,维护国家安全、公共安全、环境安全和社会秩序
③  规范突发事件应对活动
④  控制、减轻和消除突发事件引起的严重社会危害
【多选题】 以下属于社会安全事件的有( )。
①  火灾
②  民族宗教事件
③  恐怖袭击事件
④  核辐射事故
【多选题】 按照社会危害程度、影响范围等因素,自然灾害、事故灾难、公共卫生事件分为( )级别。
①  重大
②  较大
③  特别重大
④  一般
【多选题】 水库大坝有土坝和重力坝之分。而重力坝按其结构形式分类,可分为( )、( )、( )等三种。
①  宽缝重力坝
②  碾压式重力坝
③  空腹重力坝
④  实体重力坝
【多选题】 事故应急救援的特点是,应急救援行动必须( )。
①  有效
②  准确
③  预见
④  迅速
【单选题】 危机的四个阶段中持续时间最短,破坏性最强的是( )。
①  发展期
②  潜在期
③  恢复期
④  突发期
【单选题】 以下属于成功的危机处理者应当具备的特质的是:()
①  强有力的激情和动力
②  懂得妥协
③  良好的个人气质
④  对所有形式的媒体有透彻的了解,能被媒体快速接受