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【判断题】【消耗次数:1】
扶贫先扶困,让贫困地区的孩子们接受良好教育,是扶贫开发的重要任务,也是阻断贫困代际传递的重要途径。
①
对
②
错
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相关题目
【单选题】
贫困地区长期的扶贫开发中最重要的开发内容是( )。
①
A.村容村貌
②
B.农业增收
③
C.文化产业
④
D.基础设施
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【判断题】
我国以往的扶贫开发大大地推动了贫困地区的发展,这种发展缩小了区域差距。
①
正确
②
错误
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【判断题】
习近平总书记在对河北阜平以及湖南湘西的考察过程中,多次提出要大力加强教育扶贫来阻断贫困代际传递。
①
对
②
错
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【判断题】
在我国以往的扶贫开发中,绝大多数贫困户都能从扶贫开发中直接获得补贴。
①
正确
②
错误
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【判断题】
随着“互联网+”上升为国家战略,“互联网+精准扶贫”成为贫困地区发展后发赶超的重要抓手。
①
正确
②
错误
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【判断题】
要从根本上解决贫困问题,人的能力非常关键,而能力的发展中教育又起了非常重要的作用,所以发展教育特别是对孩子的教育是我们解决贫困人口代际传递的一个很重要的途径。
①
正确
②
错误
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【单选题】
()是扶贫开发的根本。
①
A.开发式扶贫
②
B.创新式扶贫
③
C.提升式扶贫
④
D.保障式扶贫
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【单选题】
扶智相结合,这是中国特色扶贫开发道路的重要特色。
①
精准扶贫
②
凝聚合力
③
较真务实
④
开发扶贫
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【单选题】
()是扶贫开发的重点。
①
A.发展式扶贫
②
B.创新式扶贫
③
C.提升式扶贫
④
D.保障式扶贫
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【单选题】
不怕一代穷,就怕代代穷,阻断贫困代际传递的根本在
①
制度
②
教育
③
听党话跟党走
④
领导干部重视
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随机题目
【单选题】
哈佛大学教授格雷纳1967年在《组织变革模式》一书中提出()。
①
按机构来划分的组织变革模式
②
按权力来划分的组织变革模式
③
按职能来划分的组织变革模式
④
按人员来划分的组织变革模式
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【单选题】
组织学习的研究开始于( )。
①
20世纪50年代
②
20世纪80年代
③
20世纪90年代
④
20世纪7O年代
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【单选题】
行政组织文化相比于正式的组织规章制度的控制作用,它具有()的特性。
①
稳定性
②
实践性
③
强制性
④
软约束性
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【单选题】
行政组织文化具有多种功能,它能把组织成员的思想认识统一起来,汇合成一股强大的力量,我们把这种功能称为()。
①
目标导向功能
②
阻抑功能
③
凝聚功能
④
控制功能
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【单选题】
罗宾?斯特克兹认为,组织变革的方式取决于组织成员的技术能力和人际关系能力的组合,提出了( )。
①
系统变革模式
②
情境变革模式
③
适应循环的变革模式
④
渐进式变革模式
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【单选题】
行政组织决策的目的是为了实现()。
①
集体利益
②
个人利益
③
社会的共同利益
④
组织利益
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【单选题】
勒温将领导者的作风没有()类型。
①
专制
②
民主
③
放任
④
独裁
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【单选题】
信息的发讯者和受讯者以协商、会谈、讨论的方式进行信息的交流与意见反馈,直到双方共同了解为止,这种沟通形式为( )。
①
非正式沟通
②
单向沟通
③
双向沟通
④
正式沟通
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【单选题】
从某种意义上讲权力是一种( )。
①
决断力
②
凝聚力
③
执行力
④
影响力
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【单选题】
权力性影响力不源于()。
①
法律
②
金钱
③
职位
④
暴力
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