培训课程国际比较维度有课程目标、结构、通用能力、阶段和年份及（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 科目

② 核心课程

③ 培训领域

④ 课程主题

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【单选题】韩国的培训的课程目标是旨在帮助每个公民建立（）。

① 基于人文主义的品格

② 基于人文主义的生活方式

③ 基于人道主义的品格

④ 基于人道主义的生活方式

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【单选题】培训课程设计程序中，不包括（）。

① 培训课程分析

② 确定课程目标

③ 编写培训教材

④ 编制培训制度

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【单选题】课程评价对象以课程目标、课程材料、课程实施及其结果等的评价，成为（）

① 宏观层面

② 中观层面

③ 微观层面

④ 学校层面

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【单选题】课程目标根据三个维度来设计，这三个维度是（　）。

① 知识、能力、方法

② 知识、过程、价值观

③ 知识和能力、过程和方法、情感、态度和价值观

④ 知识、能力、情感态度

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【单选题】 ( )是实现幼儿园课程目标的手段

① 幼儿园课程内容

② 幼儿园课程目标

③ 幼儿园课程组织

④ 幼儿园课程原则

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【单选题】 ( )是对课程目标是否得到实现的评估

① 幼儿园课程内容

② 幼儿园课程评价

③ 幼儿园课程模式

④ 幼儿园课程目标

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【单选题】 ( )是实现幼儿园课程目标的手段

① 幼儿园课程目标

② 幼儿园课程内容

③ 幼儿园课程模式

④ 幼儿园课程评价

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【多选题】语文课程目标围绕哪三个维度进行设计？

① 知识与能力

② 过程与方法

③ 学习兴趣与动机

④ 情感态度价值观

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【简答题】简述从儿童心理结构的维度，学前教育课程目标的划分。

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【单选题】下列较多地被运用在艺术领域的课程目标是（）

① 生成性目标

② 表现性目标

③ 行为目标

④ 结果目标

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【单选题】下列哪一种计价方式，不是在单据记账时进行销售出库成本核算的？（）

① 计划价/售价法

② 先进先出

③ 后进先出

④ 个别计价法

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【单选题】销售出库成本的确认标准是( )

① 根据销售出库单确认

② 根据销售发票确认

③ 可选择根据销售出库单确认或根据销售发票确认

④ 以上选项都正确

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【单选题】一张零售日报生成的发货单可以分（）生成多张销售出库单

① 存货

② 仓库

③ 数量

④ 存货＋仓库

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【单选题】用友ERP-U8管理系统中，销售管理和库存管理的接口体现为以下哪种单据？（）

① 销售发货单

② 销售发票

③ 销售出库单

④ 销售订单

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【单选题】存货系统中执行哪步操作后，才能出现日常业务和业务核算菜单？()

① 期初记账

② 月末结账

③ 录完期初余额

④ 期末处理

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【单选题】以下哪种情况不会导致存货系统暂估余额和采购系统暂估余额不同？()

① 采购入库单没有记账

② 采购入库单结算后没有进行暂估成本处理

③ 本月部分结算的采购入库单，系统不允许进行暂估成本处理

④ 采购入库单没有审核

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【单选题】产成品入库单上，只有存货属性为( )的才可以录入。

① 自制

② 在制

③ 采购

④ 生产耗用

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【判断题】期初发货单可处理建账日之前已经发货、出库，尚未开发票的业务。

① 对

② 错

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【判断题】销售系统的【是否销售生成出库单】可以随时切换。

① 对

② 错

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【判断题】预计入库量检测的内容包括到货未入库、调拨未入库、已请购量、订单在途量、生产订单量。

① 对

② 错

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