【单选题】【消耗次数：1】
本课程提到，在中小学教育科研中，（）既是研究主体，同时也是研究对象。
①
教师
②
学生
③
学校
④
知识
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【单选题】
已知现金流量图如下，计算F的正确表达式是（）。（折现率为i）<imgwidth="277"height="66"src="http://wljy.whut.edu.cn//uploadfiles/word/gcjjx001.files/image001.png">
①
F=A（P/A，i，5）（F/P，i，8）
②
F=A（P/A，i，5）（F/P，i，7）
③
F=A（F/A，i，5）（F/P，i，2）
④
F=A（F/A，i，6）（F/P，i，2）
【单选题】
C三个独立投资方案的寿命期相同。各方案的投资额和净现值见下表。若资金受到限制，只能筹措到6000万元资金，采用净现值率排序法，则最佳的组合方案是（）。<imgwidth="554"height="90"src="http://wljy.whut.edu.cn//uploadfiles/word/gcjjx001.files/image002.png">
①
A+B
②
A+C
③
B+C
④
A+B+C
【单选题】
C三个独立投资方案的寿命期相同。各方案的投资额和净现值见下表。若资金受到限制，只能筹措到6000万元资金，采用净现值率排序法，则最佳的组合方案是（）。<imgwidth="554"height="90"src="http://wljy.whut.edu.cn//uploadfiles/word/gcjjx001.files/image002.png">
①
A+B
②
A+C
③
B+C
④
A+B+C
【单选题】
已知现金流量图如下，计算F的正确表达式是（）。（折现率为i）<imgwidth="277"height="66"src="http://wljy.whut.edu.cn//uploadfiles/word/gcjjx001.files/image001.png">
①
F=A（P/A，i，5）（F/P，i，8）
②
F=A（P/A，i，5）（F/P，i，7）
③
F=A（F/A，i，5）（F/P，i，2）
④
F=A（F/A，i，6）（F/P，i，2）
【单选题】
C三个独立投资方案的寿命期相同。各方案的投资额和净现值见下表。若资金受到限制，只能筹措到6000万元资金，采用净现值率排序法，则最佳的组合方案是（）。<imgwidth="554"height="90"src="http://wljy.whut.edu.cn//uploadfiles/word/gcjjx001.files/image002.png">
①
A+B
②
A+C
③
B+C
④
A+B+C
【单选题】
已知现金流量图如下，计算F的正确表达式是（）。（折现率为i）<imgwidth="277"height="66"src="http://wljy.whut.edu.cn//uploadfiles/word/gcjjx001.files/image001.png">
①
F=A（P/A，i，5）（F/P，i，8）
②
F=A（P/A，i，5）（F/P，i，7）
③
F=A（F/A，i，5）（F/P，i，2）
④
F=A（F/A，i，6）（F/P，i，2）
【单选题】
已知现金流量图如下，计算F的正确表达式是（）。（折现率为i）<imgwidth="277"height="66"src="http://wljy.whut.edu.cn//uploadfiles/word/gcjjx001.files/image001.png">
①
F=A（P/A，i，5）（F/P，i，8）
②
F=A（P/A，i，5）（F/P，i，7）
③
F=A（F/A，i，5）（F/P，i，2）
④
F=A（F/A，i，6）（F/P，i，2）