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【单选题】【消耗次数:1】
本课程提到,在中小学教育科研中,()既是研究主体,同时也是研究对象。
①
教师
②
学生
③
学校
④
知识
参考答案:
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纠错
相关题目
【单选题】
本课程提到,在中小学教育科研中,()既是研究主体,同时也是研究对象。
①
教师
②
学生
③
学校
④
知识
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【单选题】
本讲提到,在中小学教育科研中,()既是研究主体,同时也是研究对象。
①
教师
②
学生
③
学校
④
知识
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【单选题】
中小学教育科研分类不包括()。
①
按功能划分
②
按途径划分
③
按年龄划分
④
按方式划分
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【单选题】
()是中小学教师最常用的研究方法。
①
个案研究法
②
经验总结法
③
观察法
④
行动研究法
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【单选题】
()是中小学教师最常用的研究方法。
①
个案研究法
②
经验总结法
③
观察法
④
行动研究法
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【多选题】
中小学教师应该具备哪些科研素质()。
①
科研思想观念的解放
②
教育理论素养的提升
③
教育问题意识的培育
④
教师内部需求的激发
⑤
科研知识能力的构建
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【判断题】
教育科研以有价值的教育现象为研究对象。
①
对
②
错
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【单选题】
本课程提到,行动研究法偏向()研究。
①
量化
②
质性
③
定量
④
变量
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【单选题】
本课程提到,行动研究法偏向()研究。
①
量化
②
质性
③
定量
④
变量
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【单选题】
本课程提到,研究结束的时候,田中小组所做的事情是()。
①
商业化应用
②
申请专利
③
改进设备
④
宣传推广
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随机题目
【单选题】
①
0
②
3
③
12
④
15
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【单选题】
执行下面程序段后,输出字符B的个数是( )x=0;while(x=5){printf("B");x+=2;}
①
0个
②
3个
③
5个
④
6个
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【单选题】
若有定义:intx;charc=A;则正确的赋值表达式是()。(说明:A的ASCII码的十进制值为65,a的ASCII码的十进制值为97)
①
x=c+32
②
x=c+ABC
③
x=c+CBA
④
x=ABC
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【单选题】
①
函数调用
②
int型表达式
③
double型表达式
④
非法表达式
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【单选题】
①
charintlongint=folatdouble
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【单选题】
对下面程序描述正确的是()。#includestdio.h#includestdlib.hvoidmain(){FILE*in,*out;if((in=fopen("file1.txt","a+"))==NULL){printf("cannotopenfile1\n");exit(0);}if((out=fopen("file2.txt","a+"))==NULL){printf("cannotopenfile2\n");exit(0);}while(!feof(out))fputc(fgetc(out),in);fclose(in);fclose(out);}
①
程序实现在屏幕上显示磁盘文件file1.txt的内容
②
程序实现将磁盘文件file2.txt复制到磁盘文件file1.txt
③
程序实现将两个磁盘文件file1.txt和file2.txt的内容合二为一
④
程序实现在屏幕上显示磁盘文件file2.txt的内容
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【单选题】
以下程序运行后,a的值是()。main(){inta,b;for(a=1,b=1;aa++){if(b=20)break;if(b%3==1){b+=3;continue;}b-=5;}}
①
101
②
100
③
8
④
7
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【单选题】
若有定义:inta=3;语句a+=a-=a*a;运行后,a的值为()。
①
0
②
-3
③
-12
④
-6
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【单选题】
若有函数定义:intfunc(){staticintm=0;returnm++;}以下程序段运行后屏幕输出为()。inti;for(i=1;ii++)func();printf("%d",func());
①
0
②
1
③
4
④
5
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【单选题】
设有说明intx=0,y=2;则执行if(x=0)y=1+x;elsey=x-1;后,变量y的值是( )
①
-1
②
0
③
1
④
2
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